九年级物理 质量 课件人教新课标版.ppt

第二，质量，第一，质量问题：是质量？铁、玻璃、木材等我们都称之为物质。所有的物体都是由物质构成的。教师和学生由：铁钉和锤子制成，玻璃杯由3制成，桌椅由33543制成。物体、铁、玻璃、木材，这些东西我们都叫。讨论：铁钉和锤子比较；尺寸玻璃杯；书桌和课桌椅的区别是什么？在物理学中，物体包含的物质量称为物体的质量，用符号m表示。铁锤比铁钉还多，可以利用日常生活中已经拥有的“有多少”的知识来知道。大玻璃比小玻璃有更多的玻璃，书桌上比上课椅子有更多的木材，可以知道构成物体的物质有多少。论物体包含的物质量与状态、形状、空间位置的变化有什么关系？问题1:随着冰融化成水，物体的状态改变了，质量改变了吗？结论：冰融化成水，改变了物体的状态，但其质量没有改变。图7-1冰块融化成水，问题2:粘土捏成小动物，物体的形状改变了，但其质量改变了吗？图7-2把泥块捏成小动物，结论：泥块捏成小动物，物体改变了形状，但其质量没有改变。问题3:把质量为200克的苹果从地球带到月球，苹果的质量有变化吗？苹果200g，苹果200g，由此可见：质量是物体的基本属性，与物体的状态，形状，所在空间的位置变化无关。5t=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g10g=_ _ _ _ mg 50m g=_ _ _ _ _ 2，转换：1千克=1千克=2磅1磅=0.5千克=500g，1磅=10 2=500g 1 2=50g，3，用于测量质量的工具：文件秤，电子秤，质量用天平将天平放在水平面上，将游船放在标尺左端的零角度线上。2.调节横杆右端的平衡螺母，使指针指向分度盘的中线，此时横杆平衡使用规则：1，天平放在水平仪上，标尺左端有0刻度。天平的使用方法，2、交叉梁平衡螺母调整，使指针位于分度盘的中线，此时交叉梁平衡。3、测试对象在左碟，镊子右碟加负重量，调整游弦的位置，直到梁恢复平衡。(左右)，注意事项(1)计量以上，卸秤时要从轻处理。(2)不能用手减去重量。(3)保持天平干燥干净，不能直接称为化学药品。秤使用战术螺丝巡礼仪，指针标尺上有托盘。平衡螺丝，物体代码左右分离。制作代码要用镊子，先做大，然后记在小心脏之间。药品不能直接放，计量不能恢复。天平的读数：加上右侧天平的质量读数，再加上游船左侧相应的读数，就等于左侧板块的物体质量，物体的质量分别读出天平和游船的质量，再加起来就行了。秤的读数，1秤的时数，2流线的时数，55g，3.8g，3加起来，最终质量，58.8g，天平的读数，返回，旅行代码的时数的读取方法a:将天平放在稳定的水平桌面上。b:调整梁右端的平衡螺母以平衡梁。c:把木块放在秤上的左边盘子里。d:将代码放置在标尺上的零交叉线上；e；在天平右侧的盘子上添加秤，取出秤，然后移动代码，直到天平恢复平衡。A，D，B，C，E，78.2g，上图是对某些对象的质量的测量， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，1。读图中所示物体的质量，然后回答，返回，1。上图所示物体的质量为：5.0g。回到前一页，下一个问题，3。图中显示的天平上的物体的质量，答案，下一个问题，上一个问题，后面，3。上面天平上显示的物体的质量为，62.2g，回到上一页，下一个问题，练习1，装满一杯水，水结冰时，()a，体积为，b，质量为，c，体积和质量为，d，体积和质量为2，以下各种情况下，冰杯子膨胀，物体的质量为3360a，压