九年级历史下册期末综合检测课件.ppt

(1 8个单位)(60分100分钟)，一，多项选择题(20个提问，每个小标题2.5分50分钟)1。(2010青岛模拟)列宁在莫斯科吟年写道：“10月革命像全天候一样，燃烧过去的遗留物，照亮未来的新道路。”对俄罗斯10月革命的下一次评价是错误的：(a .人类历史上首次取得胜利的社会主义革命b .打破资本主义统一世界版图的c .亚洲国家的民族独立运动d .想建立无产阶级独裁体制的第一个伟大的a，b，c都是正确的，d是对巴黎公社的评价。2.这是前苏联流行的玩笑。主妇去食品店买肉。“有肉吗？没有。那牛奶呢？我们只卖肉，过马路看看牛奶卖不卖。”这个笑话()a .赞扬特别有幽默感的苏联。说明社会主义制度不能解放和发展生产力。c .讽刺苏联高度集中的经济政治体制导致的物资短缺问题。d .表示苏联特别在吃肉喝牛奶。分析 C .这个问题考验学生的理解力。“只卖肉”店显示苏联物资短缺，苏联高度集中的经济政治体制的弊端，进一步阻碍了苏联的发展。3.1919年，中国作为胜利国家参加了国际会议。在这次国际会议上，直接影响德国条约的是()a .法国收回了阿尔萨斯和洛林b。德国必须支付大量的义务兵役制c .德国赔偿。d .德国所有海外殖民地由英国、法国、日本等瓜分，选择分析 d。这个问题测试学生的分析能力。迦玛列的1919年、大德条约确定为巴黎和会议签署的凡尔赛和约。在d项目中，德国在山东的所有权力移交给日本，将于5月4日进行运动。4 .(2010年聊城学业考试)1932年，一个情况指出：“世界倒退了近两年，国家.采取威胁世界和平的怀疑、恐惧和威胁的态度。”这种情况的主要原因是：(a .联合国和联合国军事对抗b .严重的经济危机影响了世界c .亚洲战争的策源地)，d .慕尼黑会议转让了苏台德分析选举b。这个问题测试学生的分化和分析能力。问题的核心信息是“1932年”“世界最近两年在倒退”。这与1929年资本主义经济危机有关。a项目出现在20世纪初。c出现在1936年。d项目发生在1938年。5.以下两幅图中反映的历史事件的创造者是()a .日本法西斯b .德国法西斯c .意大利法西斯d .西班牙法西斯，【分析】b .这个问题考察学生的认识度和再现历史知识的能力。1933年，希特勒上台，施行法西斯统治，制造“议会纵火案”，迫害犹太人，施行恐怖主义统治。6 .历史漫画往往能反映重大历史事件的深刻含义，右漫画是某些著名国际会议的性质()a .巴黎和会议b .华盛顿会议c .慕尼黑会议d .雅尔塔会议，分析选择c .这个问题测试学生的分析和理解能力。1938年，在慕尼黑，英国、法国、德国和意大利四个国家签订了慕尼黑协定，决定把捷克斯洛伐克的苏泰德地区和奥地利接壤的南部地区割让给德国。漫画内容和学过的知识相结合，可以决定c。7.第二次世界大战开始后，所有人都自食其果，成为战败国家，这是()a .日本.意大利. c .奥匈帝国. d .德国分析选择d .这个问题测试学生的认识能力。德国和奥匈帝国开始了第一次世界大战。德国、意大利和日本开始了第二次世界大战。8 .(2010年株洲学业考试)湖南卫视娱乐节目以一敌百推荐的题目：提示1:发行统一货币；提示2: 1993年成立；提示3:共同外交政策的执行；提示4:制定共同的防卫计划。这个组织()a .三国同盟b .联合国c .欧盟d .世界贸易组织分析选择c .这个问题测试学生再现历史事实的能力。欧盟于1993年成立，发行统一货币欧元，联合国实施共同外交政策，制定了共同防务计划。9.(2010扬州模拟)如下图所示，二战后美日欧洲的经济实力对比发生了很大变化。对此，以下措辞正确的是：()美国的一次单独秀中，美日欧洲、欧洲、欧洲三大鼎立美国失去了世界一流经济强国的地位。( EC的建立促进了欧洲的上升。)日本是世界第二经济强国a .b .b .c .d .这个问题测试学生的分析能力。20世纪90年代，随着美国经济逐渐稳定发展，经济力量仍然走在西方发达国家的前面，美国进入了新的经济时代，错了。10.以下几句话指的是哪个国家：()在第一次世界大战的总延期中诞生。)世界上第一个社会主义国家 1930年代从农业国改为工业国。1991年12月a .英国b .奥匈帝国c .苏联d .美国分析选择c .这个问题主要测试学生的分析和判断能力。1917年10月革命后，世界上第一个社会主义国家苏联成立了。1922年到苏联，1928年到1937年两个五年计划结束后，苏联从农业国变成了工业国。1991年12月，苏联解体。11 .(2010年无锡模拟)20世纪80年代末90年代初东欧剧变的本质是()a .政治体制的变化；b .经济体制的变化；c .国家名称的变化；d .社会制度的变化分析；选择d .这个问题考验学生的理解力。东欧剧变是执政党失去政权，社会制度发生了根本变化。12.发动战争的人通常是指责的对象，但以下人物中也有例外。他()a .俄罗斯远征拿破仑.侵略孟加拉国的克莱门特. c .发动埃及独立战争的纳赛尔. d .发动科索沃战争的美国总统克林顿分析选择c .这个问题测试了学生的分化和分析能力。拿破仑、克劳、克林顿发动的战争都是攻击性的，因此受到谴责，纳赛尔主导了埃及独立战争。13.(2010年乐山大佛)新航线开通后，非洲沦为贫瘠的“黑暗大陆”，非洲人民经过500多年的不懈斗争，于20世纪90年代初结束了非洲的帝国主义殖民体系。其“寿命结束”的象征是()a .埃及独立b .阿尔及利亚独立c .“非洲独立年”d .纳米比亚独立分析选择d .这个问题测试了学生再现历史基本知识的能力。纳米比亚的独立标志着非洲殖民地体制的崩溃。14.第二次世界大战后，美国对苏联等社会主义国家采取了“冷战”政策。主要措施的优先顺序(杜鲁门主义实施马绍尔计划北约组织建立a . b .b .c .d .d .提出分析 d。这个问题测试学生的认识能力。以美苏冷战开始的1947年发生的事情为起点，美国在经济上推进马歇尔计划，在军事上建立了北约组织。15 .(2010年南京模拟)下表反映了西欧国家对美国战争政策态度的变化。这里可以得出的最恰当的结论是：(a .欧洲一体化进程加速b .世界多极化趋势越来越明显，c .西欧与美国反目的d .冲突和战争是世界的主题。分析 B .这个问题测试学生的分析和理解能力。西欧国家对美国霸权政策的态度变化表明，美国的世界霸权受到牵制，世界多极化趋势越来越明显，因此选择了b。16 .(为2010模拟)美国基督教科学箴言报发表了一篇名为没有“中国制造”的一年的文章。一个美国家庭解释说，在抵抗中国制造的产品近一年后，“没有中国制造的产品，生活很糟糕”。在未来的10年里，没有勇气再次尝试这种日子。从深层意义上说，a .中国的产品质量差导致了美国家庭的抵制运动。b .中国产品成功进入美国市场c .经济全球化是不可阻挡的趋势。d .经济全球化受到了人们的抵制。分析 C .这个问题测试学生的分析和理解能力。中国在世界各地制造，反映了经济全球化的发展趋势。“没有中国产品的生活一团糟”表明这一趋势是不可阻挡的历史潮流。17.在Google搜索栏中放入“多里安”的话，以下中a .克隆技术b .核反应堆c .计算机网络d .航空航天技术分析选择a .这个问题将测试学生的识别能力。“多莉羊”是克隆技术的重要成就。18.第三次技术革命：据统计，1970-1979年美国农业人口从总人口的5%减少到3%。另一方面，从事制造业的人口从30%减少到13%。从事服务业及信息产业的人口从15%增长到72%，正确的解释是，第三次科技革命促进了社会经济结构的变化。b .第三次科学技术革命使许多农民失去了土地。c .第三次科学技术革命导致很多工人失业。d .第三次科学技术革命促进了社会经济的空前发展分析 a .这个问题测试了学生的分析能力。可以说，第三次科学技术革命促进了社会经济结构的变化，因为农业人口、制造业人口减少，从事服务业和信息产业的人口增加。19.以下关于文学和绘画的不准确描述，由()a . lefu tolstoi的作品深刻揭露了19世纪后半期到20世纪初俄罗斯社会的根本矛盾。b .梵高的名着向日葵揭露和批判了他对生活的热爱和C. Dreiser的小说美国的悲剧揭露和批判了封建社会丑恶的d。毕加索创作的大型油画格尔尼卡解构了法西斯屠杀无辜平民的血腥罪行分析 C .这个问题测试了学生的认识能力。德瑞瑟的小说美国的悲剧揭露并批评了资本主义社会丑恶的一面。20 .“一只眼睛盯着观众，一只眼睛盯着钱”是好莱坞的经营理念。好莱坞世界闻名的是()a .金融b .电影产业c .产业d .国际贸易分析b .这个问题主要测试学生再现历史事实的能力。“好莱坞”是美国电影的代名词，世界著名的电影产业就是电影产业。第二，非选择题(这个大问题共4个问题，第21个10分，第22个问题14分，第23个问题14分，第24个问题12分，50分)21。(2010年建安模拟)漫画家写的世界简单、深刻、简洁、生动。读下一个时代的漫画，回答问题。(1)图1是德国人的写照吗？他们认为巴黎和议会能维护世界和平？(？怎么了？2分钟)(2)图2描述斯大林、罗斯福、丘吉尔商谈有关患病地球的事。那么，当时世界有什么问题，为了解决这个问题，三个人举行了什么会议呢？4分钟)(3)(1945年的“咨询”显示，世界反法西斯战争胜利的根本原因是什么？(？(2分钟)，(4)“拯救世界最后机会”的哥本哈根气候会议经过马拉松式的艰难协商，在2009年12月19日下午实现了没有法律约束力的哥本哈根协议后闭幕。发达国家和发展中国家在减排责任、资金支持、监督机制等问题上有相当大的分歧，因此明年的会议将移交给墨西哥。你认为国际会议坚持什么原则才能解决世界问题？(2分)，分析这个问题分析和综合所学的知识，检验学生回答问题的能力。问题(1)根据教材回答。问题(2)的核心信息是“1945年”、“斯大林、罗斯福、丘吉尔”，由此被认为与雅尔塔会议有关。问题(3)根据教材回答。(4)提问是开放的主题，说话合理就行。答案：(1)无法。对德国的过分处分反而加剧了帝国主义之间的矛盾，巴黎和建国的凡尔赛制度没有持续太久。(2)法西斯发动世界大战。雅尔塔会议。(3)世界团结合作，建立世界反法西斯同盟。(4)坚持平等互利的原则，反对霸权的力量。坚持团结互助的原则，反对掠夺压迫。坚持维护国家利益和世界人民根本利益的原则。(写两点就行了，其他的话是正当的)，22。阅读以下资料并回答问题。资料1.的实行使苏联经济复苏。列宁对此很高兴，这样说。“到战争结束的时候，俄罗斯就像打了半死的人现在谢天谢地，还能拄着拐杖走路！这是马克思主义发展史上的重大突破。”，所在地1933年3月9日总统宣誓后的第5天，美国历史上最大的政府的经济干预开始了.罗斯福迅速制定了一系列有效的法规和政策。例如，通过紧急银行法纠正银行秩序。签署紧急救援法，签署农协法，帮助恢复农产品价格。通过国家产业复兴法为经济复苏注入资金。 大国崛起，(1)资料1中的“.实施”省略省略号是什么？“这是马克思主义发展史上的一个重大突破”，中国社会主义建设新时期制定的任何政策都有这样的历史意义吗？4分)(2)资料2反映了美国历史上的什么重大事件？(？这个历史事件最大的特点是什么？(4分)(3)通过分析上述资料，联系所学的知识，两国实施上述政策的结果，相同(类似)的地方在哪里？俄罗斯和美国的改革能得到什么启示？4分钟)(4)分析过这些资料后，你认为列宁和罗斯福最宝贵的精神是什么？(？(2分)，分析这个问题调查学生分析、比较和综合运用所学知识解决问题的能力。第一(1)个问题，根据资料1中的“列宁”“经济复苏了”，可以看出俄罗斯实行了新的经济政策。邓小平的改革开放政策被认为是“马克思主义发展史”“社会主义建设的新时期”。2.问题2的1933年、罗斯福是罗斯福的新政政策，结合所学知识回答其特点。问题(3)注意限制信息“结果的相同点”，语言要简洁。(4)提问是开放的主题，说话合理就行。回答：(1)实施新的经济政策。改革开放政策。(2)罗斯福新政。特征： (国家)政府介入经济(或加强国家的经济干预和指导)。(3)都促进了经济发展(克服了经济困难)，或者巩固了体制(缓解了社会矛盾)。启蒙：适应历史趋势的改革，促进社会发展。改革是强国之路。改革要彻底了解国家的国情，符合国情的要求。(回答任何一个就行了)(4)创新精神或改革精神。23.历史上，欧洲曾多次被战争蹂躏。战争带来的灾难使人深思。阅读资料，回答问题：资料在欧洲大陆发生了一千多年的冲突.从1870年到1945年，主要发生在法国和德国之间的几场大战争使欧洲分裂。(1)资料1说，“导致欧洲分裂”的战争主要是什么？(？(4分钟)资料2各政府向与政府斗争的潮湿成员及其奴仆保证在军事和经济上使用所有资源。各政府承诺与本宣言签署国政府合作，不与敌人签订单独的停火协议或和平协议。(2)概括资料2的主要内容，宣言发表有什么意义？(？资料3年3月10日，一位哈佛大学教授指出：“法国和德国共同推进的欧盟至今对整个欧洲都具有强大的吸引力。”(3)请指出“欧盟”的进程和积极作用。4分钟)(4)(4)综合以上的资料，你会得到什么启示？(？(2分)，分析这个问题考验学生的分析和认识能力。问题1可以根据资料1中的“1870年到1945年”为基础组合学习的知识得到答案。第(2)，(3)题根据教材回答。(4)提问是开放的主题，说话合理就行。答案：(1)一般法国战争、第一次世界大