人教版小学语文第11册课件 《最后一头战象》 PPT课件.ppt

最后的战象，阅读文字，积累文字，日本士兵埋葬死者和喘息的香蕉皮，端庄高贵，英雄气概和悲伤，可以读和写(1)，ku，zng，wng，Chu m: n，Ji o，g，nng，gu，w化身，gi，sh ng，c ng，石碑是不安分的和满足后再次长期分离。不幸的是，他们震耳欲聋，用鲜血战斗。他们可以读和写(2)，贝奇，佐，锰，Chng，zo，zhn，液化天然气，y，b，雄伟的：压倒性的：英雄的：哭泣的：震耳欲聋的：令人敬畏的威望或风格。比喻力量、气势。气魄；勇敢前进。哭出声来，形容很悲伤。哭，低声哭。哭完后不由自主地呼吸急促。耳朵都快聋了，形容声音很大。(1)膨胀：强烈：强烈：流血：打斗：物体的长度或体积因温度上升或其他原因而增加。形容(眼睛)明亮而有活力。(声音、情感等)强烈而响亮。描述这场激烈的战斗。为杀死敌人而战。(2)再读一遍课文，思考问题并说：课文对战象说了什么？请用四个单词的短语来概括它们。在最后一只战象的故事中，英雄在暮色中带着沉重的盔甲回到了战场。我给你讲个故事。最后一头战象在抗日战争中幸存了下来。知道自己的生命已经结束，他又一次骑上了大象的马鞍，来到罗达河，缅怀过去，哀悼战场。最后，他在“百象墓”旁边挖了一个坑，埋葬了他的战友，并庄严地埋葬了自己。读完课文并分组讨论后，当嘎-羧基要离开寨子时，你为什么要戴马鞍？为什么嘎羧基去罗达河？为什么加布在离开村子前绕着栅栏走了三圈？我心中的“战象”，读了这篇文章后，你对嘉福有什么印象？完成以下填写问题。这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的战争图像，因为它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这是一个怀旧的战象，因为它.这是一种战象，因为它.这是一场英勇的大象大战，因为它.这是一场忠诚的大象战争，因为它.这是一头强壮的战象，因为它.(一)感到嘎羧基的“怀旧”和“亲切”，1、第二天早上，嘎羧基突然很兴奋，两眼通红，看到博农丁，冰儿轻轻咆哮，像蹄子一样匆匆趴在地上，鼻尖指着阁楼上堆积的杂物。从“欧洲和欧洲呼喊”和“匆忙中迈步”的短语中，我们可以感受到战象渴望得到大象的马鞍。2、没想到，嘎羧基看见了，突然安静下来，用鼻子呼呼地吹掉灰尘，鼻尖在上面摩挲了很久，眼里流着你的泪，就像看到久别重逢的老朋友。当嘎-羧基从“吹口哨”、“长时间”、“摩擦”和“为你流泪”的话语中看到象鞍时，我们可以深深地感受到对光荣过去的深深的怀念和回味！他只吃了一点水，绕着栅栏走了三圈。从这里，我们可以感觉到战象已经不愿意和村庄里的人分开，他们没有忘记对村庄里的人的救援和照顾。它站在河滩的卵石上，久久地凝视着潺潺的河水。然后，它踩到了汹涌的河水.发出震耳欲聋的吼声。从“长时间凝视”中我们可以看出，它一定是在26年前看到了另一个惊天动地的场景。“震耳欲聋的吼声”可能是嘎羧基深情地呼唤着战友的灵魂，也可能是诉说着他对战友的深切记忆。(2)感受ga羧基的“勇敢”。1.大象的马鞍上有弹孔，而且似乎沾满了鲜血。经过26年的春秋，象甲已经磨损，仍然高贵奢华。Ga羧基被打扮成马鞍，增添了一份英雄气概。从这里我们可以体会到当时的惨烈战斗。战象对战斗有着新鲜的记忆，当它们穿着象鞍时，会有一种非常自豪的感觉。在这里，通过对马鞍和嘎-羧基的简洁描述，嘎-羧基的英雄形象和精神得到了深深的赞美。嘎离开的消息像翅膀一样传遍了全村。男人、女人和孩子都来为嘎送行。许多人哭了。村长在嘎的脖子上系了一条白纱围巾，在四条大象腿上系了四条黑布。从“啜泣”、“扎纱布”和“扎黑布”中，我们可以感受到村里的人们无法忘记战象在战斗中取得的卓越成就。人们对战象的死亡表达了极度的悲痛。这里，战象的勇敢是从侧面写的。(3)感受Ga羧基的“忠诚”。它死了。它没有去参加祖先留下的大象葬礼。它和并肩作战的同伴们躺在一起。在这里，通过书写嘎卡的最终目的地，它展示了它对同伴和使命的忠诚。寻找“感动”，课文