《卖火柴的小女孩》课件

人教版小学六年级下册,想一想猜一猜,一年级下册30棉花姑娘,二年级下册28.丑小鸭,四年级上册巨人的花园,四年级小木偶的故事,龟兔赛跑,白雪公主和七个小矮人,卖火柴的小女孩,安徒生（丹麦）,执教者：金秀县民族小学刘念,安徒生世界著名童话作家，他出生于丹麦。父亲是一个穷苦鞋匠。父亲死后，母亲靠洗衣度日，祖母有时还上街乞讨。因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮助之下，获得了助学金，才正式上学。他刻苦学习，终于从文盲变成了作家。他创作了168篇童话故事。他的第一部童话集讲给孩子们听的故事发表于1835年底。他的作品吧被译成八十多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。,乖巧围裙兜着蜷着硬币暖和暖烘烘火柴梗橱窗哆哆嗦嗦,读本课生字词语,写下面的生字：乖（gui）裙（qn）兜（du）币（b）橱（ch）,看课题，齐读课题,卖火柴的小女孩,小,瘦小,矮小,卖火柴的小女孩,浏览课文，请思考：小女孩留给你什么样的印象？要在文中找出依据，这样别人觉得你说的话有理有据。,卖火柴的小女孩,她是一个怎样的小女孩？,这是一个可怜的小女孩,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。,这是一个漂亮美丽的小女孩,这是一个穷苦的小女孩,雪花落在她打着卷的金黄的长头发上，她看上去非常美丽。,那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。,让我们走进课文第一自然段，请放开声音读读。,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。,天冷极了，下着雪，又快黑了.,天冷极了，下着雪，又快黑了。,天气冷极了，“冷”字，交代了天气。“雪”它也告诉我们一个信息，是冬天。这个“黑”字交代了故事发生的时间。,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。,什么写法？,品析句子：,1、天冷极了，下着雪，又快黑了。,交代故事的时间大年夜。在这个意味着幸福、团圆美好的时间里却是小女孩悲惨故事的开始。,环境描写，衬托出小女孩的可怜与孤独。,2、这是一年的最后一天大年夜。,你们看，远处的高楼灯光通明，人们都在自己温暖的家，欢度大年夜，然而这个可怜的小女孩，她却怎样呢？-,在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。,同学们，从课文的描写中，我们看出小女孩家里一定穷。穷到什么程度呢，谁能根据课文内容说说。用上“连.也”说一句话。,课文的最后一句“小男孩说他有了孩子可以拿它当摇篮”，“摇篮”一词说明什么？小女孩的鞋非常大，这是安徒生用什么了写法。,“摇篮”一词说明小女孩的鞋非常大，这是安徒生用了夸张写法。突出家境贫穷。,就在这样寒冷环境里，小女孩心中充满恐惧，没有办法。总之是一个什么样的孩子。安徒生在课文中用了一个词，什么样的孩子？,返回,可怜,课文中哪些地方写出了小女孩的可怜？请你默读课文的24自然段，划出课文中让你感到小女孩可怜的句子。（请同学们一边默读，一边画句子。）,小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。,卖火柴的小女孩,她是一个怎样可怜的小女孩？,返回,.,.,.,抓住了小女孩的外貌描写体会她是可怜。,小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块，青一块的。,返回,.,.,.,抓住了小女孩的动作描写体会她是可怜。,她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。,这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没有给过她一个钱。,返回,这句话抓住了小女孩的动作描写。小女孩辛辛苦卖了一整天，也没有一个人同情她，这样更加强调了这个人世间的冷漠无情！,这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没有给过她一个钱。,返回,想象这里的谁也，都会是哪些人？,想象这里的谁也都会是哪些人？,这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个钱。,“谁”指每一个人，指一批人，范围很广泛。指那些形形色色的、衣冠楚楚的人。他们根本没有注意这个小女孩。这样更加强调了社会的冷漠，人们的无情。,她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。,返回,你抓住了小女孩的动作描写来，体会亲情的冷漠，多么可怜。,再说，家里跟街上一样冷他们头上只有个屋顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来的。,返回,这不仅是自然环境的寒冷了，还有社会环境的冷漠。可以说小女孩从头冷到脚，从外冷到内，从身体冷到内心！,在这无比温暖，无比快乐的大年夜，小女孩却只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块，青一块的。她应该得到人们的同情和帮助，但是这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。本来家是最温暖的港湾，可是她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。,这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个钱。,她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿在肩上，看上去很美丽，不过她没有注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜-她可忘不了这个。思考：这两个句子对比，说明什么？,说明富人家很有钱，而小女孩却在这个大年夜在街上走着，冷着、饿着，形成了一个鲜明的对比。更让我感觉到小女孩的可怜和不幸。,好一个冷漠无情！天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。这不仅是自然环境的寒冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。家庭环境的冷淡。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。还有社会环境的冷漠。可以说小女孩从头冷到脚，从外冷到内，从身体冷到内心！此刻，用一个成语来概括，这对小女孩来说那可真是雪上加霜！,假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你有什么话想对她说?,教师总结,课文通过记叙一个卖火柴小女孩在打年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。是呀，同学们！美丽的幻想，残酷的现实！小女孩的悲惨命运深深地牵动着我们的心，如此美丽善良的小女孩竟然冻死在街头，无人问津，当时社会是多么冷漠！痛心之余，更多的是对现在幸福生活的珍惜。我们生活在一个充满爱的国度里，当危险与灾难降临时，人们都会伸出援助之手，同舟共济，共渡难关。希望我们的生活越来越和谐、美好。,卖火柴的小女孩的天堂奇遇在旧年的大年夜里，那个可怜的小女孩手握着一把火柴梗，微笑着死去了。闭上眼睛后，一位美丽的仙女从天而降，慢慢地、轻这个小女孩说：“可怜的女孩，跟我走吧，让我带你到没有饥饿、没有寒冷也没有痛苦的地方去！”小女孩站起来，于是，这位美丽的仙女拉住小女孩的手，带着她飞了起来。她们越飞越高、越飞越远，就这样远离了人间，来到了天堂。小女孩从没有看到过这么美丽的地方，这里有暖烘烘的火炉、美丽的圣诞树、香喷喷的烤鹅等等好多小女孩希望得到的东西。小女孩兴奋极了，简直要跳起舞来。仙女拿起手中的七星捧，在小女孩的身边轻地走到这个可怜的小女孩身边。她弯下身子，对,转了一圈，小女孩就完全变了一个样。她穿上了美丽的水晶鞋，也穿上了漂亮的裙子，戴着她从未见过的项链，简直就像一位高雅的公主。突然，仙女消失了，小女孩一晃眼又来到了另一个地方，这个地方比刚才那个地方更美了，到处都是玻璃，