九年级数学中考复习课件(课题学习)全国通用.ppt

高中入学考试复习，准备好了吗？时刻准备着！2005年，4，主题学习，课程标准和学习目标，1。问题情况-构建模型-解决-分析和应用的基本过程，2。体验数学知识之间的内部关系，形成对数学完整性的初步理解，3。获得一些研究问题方法和经验，培养思维能力，深化相关数学知识。4.获得成功的经验，克服困难的经验，提高对应用数学的信心。4、主题学习，主题学习案例1如何制作方纸未复盖的箱子，如何制作更大的尺寸？(七年级的时候)，这是可以从几个方面思考的综合问题。没有盖子的箱子扩大后是什么？用方纸怎么做没有盖子的箱子？基本操作步骤是什么？没有盖子的箱子的体积应该如何表示？在什么情况下未复盖的箱子体积会更大？如果用一张方纸做有盖的箱子，该怎么做呢？制作过程的主要困难是什么？通过本课题的学习，进一步丰富了自己的空间概念，体验了函数思想和符号表达在实际问题上的应用，然后从实际问题中抽象出数学问题，建立数学模型，通过对现有知识的综合应用来解决问题的过程，从而加深了相关知识的理解和思维能力。模仿世界新生儿地图，根据我国人口统计，制作类似的中国人口统计。在这幅画中，各省(自治区、直辖市、特别行政区)所占的面积代表了他们的人口数量。要求：编制与自己的省(自治区、直辖市、特别行政区)相邻的三到四个省(自治区、直辖市、特别行政区)的人口统计。，主题学习案例2制作“人口图”(7年级以下)，使用拼图方法说明混合定理的正确性，主题学习案例3拼图和毕达哥拉斯定理(8年级)，使用拼图拼图方法说明毕达哥拉斯定理的正确性，主题学习案例3拼图和毕达哥拉斯定理(8年级)，视觉表对我们来说很陌生现有测试距离为5米的标准品尝表。要求根据该时刻表制作测试距离为3米的品尝表。主题学习案例4制作了收视表(8年级)，节省了生命力，从吸烟(或被动吸烟)到人类健康的危害很大。行动吧。在禁烟环境中成长和生活吧。抽样调查你们地区大约有多少吸烟者？有多少人面临被动吸烟的危险？吸烟对人体有其危险性吗？吸烟浪费了多少物质资源？制定调查方案，开始调查。处理调查的数据。谈谈你的感觉和看法，提交你的建议。作业学习示例5吸烟的危险(8年级时)，作业学习示例6推测，证明和扩展(9年级时)，1。随机给一个正方形。有其他正方形吗，其周长和面积分别是已知正方形的周长和面积的两倍吗？给定什么矩形，就有另一个矩形，其周长和面积是已知矩形的周长和面积的两倍吗？更一般地说，如果已知矩形的长度和宽度分别为m和n，会保持相同的结论吗？给定什么矩形后，应该有另一个矩形，其周长和面积分别是已知矩形的周长和面积的一半？主题7拱桥设计(九年级以下)，桥梁建设公司在两座山之间的峡谷中建设公路桥梁。桥下是100米宽的河，而且要过河的高速公路桥面的高度是50米。据各领域的分析，专家认为抛物线拱桥是最佳选择。根据你专家的建议设计一座横跨峡谷的公路桥梁。家庭生活中，住宅建筑位于北半球某处，窗户朝南，窗户高度为hm。这里一年中中午的时间是太阳光和地面的最小角度。你在这个窗户上设计遮阳篷，尽可能遮住夏天炎热的