广东博罗泰美中学八年级物理下册6.5探究杠杆的平衡条件导学案粤教沪

题目：探索杠杆的平衡条件学习目标1.知道生活中什么是杠杆，什么是杠杆吗？2、了解杠杆的平衡条件及其应用。3、拉动杠杆臂。教学重点和难点：1.要点：杠杆的平衡条件及其应用。2.难度：拉动杠杆臂。学习方法的使用说明和指南1.请仔细阅读课本中的插图，了解杠杆知识在生活中的应用，以及杠杆是什么。你会发现物理在生活中无处不在。事实上，学好物理并不难。2.仔细完成基础知识分类，在“我的疑惑”部分填写您不理解的知识点，并在“我的收获”部分填写您从本课自主学习中获得的知识和方法收获。(小组中属于A班的学生必须完成它。)预览案例一、知识分类1.杠杆的平衡状态为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。根据使用杠杆时所受的力，我们可以将杠杆分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _杠杆和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _杠杆。在我们通常使用的工具中，理发剪属于_ _ _ _ _ _杠杆，用于切割钢筋的剪刀属于_ _ _ _ _ _杠杆，而我们在实验室中用于测量物体质量的工具属于_ _ _ _ _ _杠杆。2、力杆动力臂_ _ _ _ _ _阻力臂，力杆动力臂_ _ _ _ _ _阻力臂；如果动力臂的长度是阻力臂长度的三倍，那么动力就是阻力的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.如果使用杠杆省力，动力臂应为_ _ _ _ _阻力臂；如果为了移动更少的距离，那么动力臂应该是_ _ _ _ _ _阻力臂。无论使用哪种杠杆，_ _ _ _ _ _都节省劳动力，移动距离更短。二。基本自测1、下面关于杠杆作用，正确的是()A.支点总是位于动力作用点和阻力作用点b之间。动力臂越长，节省的力就越少C.动力臂与阻力臂的比值越大，节省的人力就越少。动力作用的方向总是与阻力作用的方向相反2、一个轻杠杆，在力的作用下已经平衡，现在向杠杆施加一个力，是()A.杠杆再也不能平衡了。C.杠杆必须能够保持平衡。人们必须根据力的大小来判断。3.轻型等臂杆的两端分别挂有不同的实心金属球。左端是一个铜球，右端是一个铝球。这时，杠杆是平衡的。如果两个金属球分别同时浸入水中，杠杆将()A.左端下沉b右端下沉c保持平衡d不确定4.在探索杠杆平衡状态的实验中，力的大小和力臂主要变化为()a、减小摩擦b、获取多组实验数据，归纳物理规律C.使每组数据更加精确。取多次测量的平均值以减少误差我的收获：我的疑惑：询问案例探索认知层面1.什么是杠杆？杠杆的要素是什么？观察生活中的工具，你能举出什么作为杠杆？(试一试)第二，在什么条件下杠杆是平衡的？1.提问：2、猜测和假设：3.制定计划和设计实验：4.进行实验并收集证据：5.交流与合作：6.你的结论是：培训案例一、课堂培训和测试1.图1是一个名为“龙虾网和鱼尾”的活动雕塑，以o为支点。作者将自己的艺术天赋与物理学中的_ _ _ _ _平衡原理相结合，创造了一种给人以美感的全新艺术形式。你还会看到在生活中运用这一原则的例子。请举一个例子。图2图12.当有人使用图2中所示的两种方法，a和b，分别在路上搬运相同的物体时，图a中肩部上的压力和图b中肩部上的压力；图A中手动施加的功率和图B中手动施加的功率(填写“大于”、“小于”或“等于”)。3、如图3所示，简单的机械，在使用中属于费力的杠杆是()4.图4是指甲钳的示意图。它由三个杠杆组成，即美国广播公司、OBD公司和牛津英语词典。当用美甲刀剪指甲时，下列说法是正确的()A.所有三个杠杆都是省力杠杆；B.所有三个杠杆都是费力的杠杆；图4美国广播公司是一个节省劳动力的杠杆，OBD和牛津英语词典是节省劳动力的杠杆；D.美国广播公司是一个节省劳动力的杠杆，OBD和牛津英语词典是节省劳动力的杠杆。绘图问题：5.图5是用扳手转动螺母的示意图(螺母的中心是支点0)。请在图表中画出力臂。图5图66.如图9所示，杠杆AO在力F1和F2的作用下处于静止状态L2，力F1和