小学六年级英语上册教学工作总结_第1页
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文档简介

小学六年级英语图书教育综述期末考试结束后，本学期的教学工作也结束了。这个学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也有一些不足。现在本学期的工作总结如下，为以后的工作提供参考。一、思想政治工作继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识，提高自己的政治素养和法律意识。依法执教，廉洁奉教。二、教学工作这学期我负责六年级英语教育。六年级英语应该能保持学生对英语学习的兴趣，能用简单的英语表达自己的意思，看图片说话，简单地写。按照学生的身心素质和纪律水平，以及新课程标准，在学期初，我让学生们自己确定目标，自我压迫，学生们在自己身边找榜样，配对。在平时的学习中，互相帮助，互相合作，在优秀的乐队后共同发展。加强竞争意识和合作学习的能力，同时激发了学生学习英语的兴趣。六年级的学生已经有一定的自觉和自我管理能力，所以大部分学生坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也提高了。但是，部分学生未能遵守这一规定，缺乏必要的监督。英语作为一种语言，要在实际中多使用，不仅要在课堂练习中，还要在学生日常生活中多读、多说、多练习。因此，英语监督官和纪律监督官被设置在班级。所有的英语早晨自学我去上课，了解早晨的阅读情况；发现问题就及时纠正。下课后发现学生的作业有问题。让学生及时消化。此外，对于一些无意识的同学，我们采用“一对一”的监督方式，以免落后，提高朗读能力。修改作业，要求按时完成学生的作业。我也及时修改和详细注释。对普遍性错误在课堂上重点说明和分析。对每个学生的作业，直接采用面部成批处理方法，另外说明，帮助学生解决困难的练习题，提高教学质量。回想起来，我在以前的教职中还有一些缺点。1、不能照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方法。2.要防止过分强调模仿、死记硬背、机械操作的教学倾向3、对学生的估计不足或考虑不足。我平时在训练中只注意到大情况，没有充分考虑每个学生的因素。已经是六年级了，盲目的学生有能力自己解决问题，忽视了及时纠正学生错误问题的工作。突出了学生的优势，忽略的那个薄弱环节的及时补充。4、学生的意识没有固定。在平时的教学过程中，我强调学生自觉学习习惯的培养，对他们有过高的估计和评价，因此没有对其具体的学习情况和效果进行及时准确的验证和审查。5、不利于优生的帮助。这个学期，由于主管和客观因素，我班对10多名优生的咨询未能落实。总之，在本学期的教学工作中，我紧紧围绕新课程改革的要求，贯彻新课程标准，以学生为主
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