数学人教版八年级下册18.1 平行四边形.ppt_第1页
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文档简介

1、人教版，19.1.1平行四边形的性质，背景音乐，情景导入，教育新教授，作业设计，2，下面的照片，你知道哪些图形？ 活动1，返回，3，1，平行四边形的概念：1，定义：两组对边分别平行的四边形为平行四边形. 2，特征： a，属于四边形的b，两组对边分别平行。4、关系名称：(3)对角、(4)邻接角、(5)高度。， 铮铮铮铮6，3，9，回归5，2，探讨平行四边形的性质，画1，ABCD2，测量对边AB和CD的长度，BC和DA的长度，得出什么结论？AB=CDBC=DA3，测量对角A和C，B和d的大小4、已知：图、ABCD求证： AB=CD、BC=DA、A=C、铮铮铮铮铮铮作响653为7，平行四边形性质，1，边：2，角：对角相等，相邻角互补，3，周长对边平行，等于4，面积：边长边高度，或8，典型例句(2)，4，性质的应用，例如：如图所示，A=130时为B=_，c=_ _ _ _ _ _ _，A:的基础知识：B:变形训练：1，如果A C=200，则为a=_ _ _， b=_，2，如果A:B=5:4，则c=_ _ _ _，d=_ _ _，50，130，50，100，80，100，80，返回，9，C:扩展：例如，图1，A:B:C:D的频率为： () a， 133602:33604 b、3:2333:3602 cb=_ _ _ _ _，b、80、60、120、60，返回10，典型例子(3)，例如图像a基础知识：1，AB=1，BC=2，b变形训练：1，ab:BC CD=，da=，2，AB:BC=3:4，AB=6，bc=_，c扩展：AB=x-4，BC=x 3，CD=6，AD=_，6cm，5cm，3cm，4cm，8cm，28cm，13cm，返回，11，典型示例(4) 在BC=9、BE二等分ABC、4、1、图、1、2、3、返回12、a、b、c、d、12、5、4、3、返回、13、中，有两组对边分别相等的平行四边形。 教室总结、面积、周长、角、边、(3)性质的应用，本课主要学到了什么样的知识？ (2)平行四边形的性质，(1)平行四边形的定义，(2)返回，14，作业设计(必要问题)，(1)在ABCD中A:B=1:2中c=度，D=度，(2)在ABCD中，外角CBE=70中d=度，X60、120、110， 另外，2(a b )、返回、15、(1)在图ABCD中，AB=5、BC=9、BE CF是ABC、BCD、DE=_、af=_ _、ef=_ _、工作设计(选项)，(2)图AB=AC=10、周长_ _、b、a、c、d、f、e、4、4、1、20、 (1)图、课外思考、b、e、d、c、a、S1、S2，返回，如果是17 PDAB、PEAC、PFBC，则为(2)等边，A
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