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文档简介

一(2)班德育综述随着新年钟声的临近，这学期的工作圆满结束了。经过一个学期的努力，我针对低年级学生的特点，重点培养学生良好的行为规范，取得了显著的成绩，概括如下：首先，做一名教师并带头。在学校里，班主任与学生的接触时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。在学生面前，他是一面镜子和一本书。因此，为了规范学生的行为，我真正成为了一名教师，并在教育中起了带头作用。作为一名班主任，我首先带头要求学生在工作实践中做些什么。为了让学生们有礼貌，我首先尊重每个学生。教育他们热爱工作。我每天下午放学后打扫教室。要教育学生团结好，我首先要团结好老师和年级同志。和学生交好朋友。这样，他的言行成了一种无声的教育，赢得了学生的喜爱。第二，加强日常行为规范教育，培养学生良好习惯。由于年龄小，一年级学生自我控制能力差，纪律松弛。我从培养学生的良好习惯开始，在课堂上进行有趣的教学，以吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用班集体课和思维课学习学校规章制度，提醒学生做好备课工作，注意观察学生课后的行为，根据学生的表现为学生树立榜样。在日常学习中，始终注意调动学生的积极性，逐步养成听讲座、做作业、课后休息、文明礼貌的良好习惯。1、注意课堂上的常规训练。对于一年级的学生，我首先给他们定期的教育和培训。首先，训练学生正确读写，提醒他们每天注意“三个一”。当学生站起来说话时，他们被要求站直，眼睛直视前方，自然大方，大声清晰地说话。就倾听能力而言，他们被要求注意别人在说什么，听清楚说什么，牢记在心，并且说出来。2.规范学生的日常生活。为了规范小学生的行为，教室的墙上设立了“谁有更多的红旗”的评价，这对促进学生良好行为习惯的形成起到了很好的作用。通过这些活动，班里出现了大量的好人好事。班上的学生生病了，学生们互相关心。学生有困难，互相帮助，学生呕吐，不怕脏臭主动打扫卫生。该班学生的表现非常积极，充分体现了热爱集体、关心他人的学生的优秀品质正在逐步形成。第三，重视与父母的联系。为了更好地全面了解学生的情况，我通过各种形式与家长建立了联系。一些有学习困难的孩子的父母被要求在家里为他们的孩子创造必要的学习环境，为他们的孩子树立一个好榜样。采取合理
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