（精选幻灯片）《木兰诗》PPT课件

九年义务教育七年级的下卷语文，1、花木兰的故事来源于木兰诗，也称为木兰辞，从宋代郭茂倩编中选出的乐府诗集是南北朝时代的北方民谣，是北方民谣的代表作。 北方民谣是当时北方民族很快演奏的军乐。 2，木花诗的重要地位是北方乐府最有名的长篇史诗木兰诗，古诗为焦仲卿妻作即孔雀东南飞，被称为乐府民谣的“双壁”。 3、读下面标点符号的声音，机梭，汗，鞍蒂，辗头，燕山，胡骑，扪机，朔气，金枇杷，红妆，走在我的旧衣服旁边，回答4、自读，互读诗，1 .参考书，完成单词发音，注意朗读的节奏，结合课堂注释，完成单词翻译。 2 .小组沟通文意，讲述故事：大家根据翻译的提示，用自己的语言简单地复述故事。 3 .用四个词汇总各部分的内容。 5、注释翻译1、庞大、庞大、庞大、庞大、庞大、庞大、庞大、庞大、庞大、庞大、庞大、庞大、庞大她在想什么，她记得什么，她什么都没想，她什么都不记得。 昨晚看了军帖，卡恩点燃了士兵。 军书十二卷，卷有爷爷的名字，爷爷没有长子，木兰没有长子，为市鞍马，从此想为父亲征集。织机的声音接连不断，木兰朝门织布。 我听不到织布声，只听到木兰的叹息。 木兰在想什么，在想什么？ (木兰说)我什么也没想，什么也没想。 昨晚，看了军队的文告，得知皇帝在大规模征兵，有很多征兵名单，每本册子都有父亲的名字。 父亲没有长子，木兰没有哥哥，希望为此去买鞍马，代替父亲出征了。 对于门织布、织布机的声音，只是思念、特征、表达不多准确，父亲，因此，买，6，注释翻译2，元东市买骏马，西市买鞍蒂，南市买鞭，北市买鞭。 辞去老公，生活在黄河畔。 听不见父母呼唤女人的声音，却听见黄河的流水飞溅。 但是，从黄河辞去了工作，在黑山生活。 没听见父母叫了女人的声音，也听见燕山胡骑兵叫。 早上，分手，住宿晚上，只是到达，胡人军马，译文：木兰到处买马，鞍垫，控制牲畜咀嚼子和缰绳和鞭子。 东、西、南、北市不只是用互文这种修辞手法去东、西、南、北市。 早晨向父母告别出发，傍晚在黄河宿营，听不到父母叫女儿的声音，只听到黄河的流水声。 木兰早上离开黄河出发，傍晚到了燕山的头，听不到父母叫女儿的声音，只听到燕山胡人的马嘶鸣声。 7、原万里去戎机，关山度飞。 朔气传金查，寒光铁衣。 将军百战而死，壮士十年而归。 回来见天子，天子坐在明堂。 策勋十二次，授予百千强。 汗问，木兰还不需要书郎。 我想在千里之外送孩子回故乡。 匆匆，注释翻译三，译文：木兰飞向不远的万里战场，越过一个道关，越过一座山。 北方的寒冷进一步传来声音，寒冷的月光照亮了士兵们的装甲服。 将军士兵经过百战，有的不幸死去，有的胜利归来。 木兰十几年后幸运地回来了。 胜利回来见天子，天子坐在殿堂里。 木兰被记录下了巨大的功绩，被赋予了很多财产。 皇帝问木兰想要什么，木兰不想当官员，只想骑千里马回乡。 过去，例如北方，表示多数，不是正确的手指，谒见，功绩，馀韵，想做，乘坐，8，注释翻译4 :父母听到女性，走出郭相扶将。 姐姐听说妹妹来了，挨家挨户地化了红妆。 弟弟姐姐来了，给猪羊磨刀霍。 请打开我的东阁门，坐在我的西阁床上。 脱掉我战争时期的衣服，穿着我以前的衣服。 当窗理云鬓，镜子贴花变成黄色的时候。 出去一看火伴，火伴都吓了一跳。 同行十二年，不知道木兰是个女人！ 雄兔脚落朔，雌兔眼花。 兔子在附近行走，安能能辨别出我是雌雄。外城译文：父母听说女儿回来了，彼此带回外城来接木兰的姐姐听说妹妹回来了，化了妆的弟弟听说姐姐回来了，霍霍霍和磨刀准备杀猪羊。 木兰回到原来的房间，打开各个房间的门，坐在各个房间的床上，脱掉战争中穿的军服，穿上旧礼服，对着窗户对着镜子梳理云一样的头发，给脸上染上颜色。 一出门见到出征的伙伴，伙伴们就吓了一跳。 我陪了很多年，却不知道木兰是个女孩。 公兔的双前腿总是活动，母兔的眼睛变细，公兔并排跑，哪只公兔，哪只母兔能辨别，支撑，对面，穿着，行军战争，身体动作，眯起眼睛，靠近，跑，怎么样，9， 出去看火：伙伴、伙伴。 10、古今异义词、多义词、1、东市买骏马市：名词、市场。 市鞍马市：动词，我想买。 昨晚看了军事帖：文件。 镜帖花黄帖：通“贴”贴。 1 .但是，听到黄河的流水鸣叫古义：只是。 今义：可是。 2、策勋十二次古义：量词、勋级每升一级称为一次。 今义：回头。 3、授予百千强古义：多、有馀。 今义：与“差”作对比。 11、文段内容、屏住呼吸代替父亲出征十年征战后，获奖者回来了，被比喻性的称赞称赞，胜利回来了，时间顺序，战前父亲战争十年征战后回来了，以小标题的形式概括了诗的内容13、家中(愿代父征)途中(辞家而去)战场(十年征战)朝堂(建功封)家(家族团聚)，地点转换：以小标题的形式总结全诗的内容，力求文字的简洁、工作的整顿。 14、文章的特征：详情适当，出于军事理由出征前思母心理关山飞度，征战沙场凯旋辞官家属迎接木兰改造，详情详情详情3354详情详情3354详情详情详情详情详情详情详情详情详情详情， 1 (内容上)突出木兰孩子的情节，丰富木兰的英雄性格，真正感动人物形象。 2 (结构)细节适当，使整首诗简洁紧凑。 详细写下女儿的情态，写下一点英雄气魄，诗中怎样安排细节？ 为什么要这样安排？ 为父亲出征，征兵战场，凯旋收封，辞官回乡，详细写成，详细写成，详细写成，从15，文本的“_”可以看出花木兰是一个人，回顾内容，分析人物木兰的形象是纸巾英雄、平民少女、坚强勇士、勇敢、机智、热爱亲人、热爱国家、不仰慕高官厚禄、热爱高官的史诗17，木兰诗塑造了名为花木兰的女性英雄形象。 她是云鬓花黄的少女，也是金戈铁马的战士。 国家需要的时候，她挺身在沙坑里奔跑，立下了汗马功劳。 胜利回来后，她再次谢绝了高官，回到家里，再次从事和平劳动。 她热爱家庭、热爱祖国，融合了对祖国家庭的责任感。 木兰的形象集中体现了中华民族勤劳善良机智、刚毅勇敢、朴素优秀的品质。 不仰慕高官厚禄，热爱和平生活。 18、语言，整理文本中的修辞句，进一步明确其特点和作用，加深乐府民谣对修辞手法多用这一特点的认识。 19、女人想到什么，女人问她记得什么。 复束，军书十二卷，卷上有祖父的名字。 真，万里去戎机，关山度飞。 双对，列比，老爷爷来了一个女人，郭相扶将出来姐姐来了，户理红妆时弟弟来了姐姐，给猪羊磨刀霍。策勋十二次，报酬一千强，对偶夸张，20、朔气传金查，寒光铁衣，修辞？ 对偶，凛冽的北风发出更大的声音，寒冷的月光照耀着明亮的铠甲。 描写了战地生活的艰辛，激发了木兰勇敢而坚强的性格。 表达能力如何？ 将军百战死，壮士十年归，修辞？ 对偶、互文、士兵十年出征，经历了一百次激烈的战斗，战死的战场也有凯旋归来。 概述战争持续了很长时间，战斗是激烈的悲壮。 木兰勇敢地战斗，难以生还。 表达能力如何？ 21、策勋十二次，授予百千强，间接表现木兰的勇敢战斗、战功赫。 “木兰不使用尚书郎，跑了千里路，想把孩子送回故乡”。 木兰出人头地，热爱家乡的耕作生活，表现出不仰慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。 表达能力？ 打开我的东阁门，坐在我的西阁床上，脱下我的战时服，穿上我的旧衣服，成为窗理云鬓，镜帖上黄色。 修辞？ 排比、互文、对偶、木兰等一系列富有年轻女性特征的梳妆动作，木兰久征胜利归来，恢复女性化妆，表现出兴奋的感情。 22、兔子走近，安能识别我是雌雄，能修辞吗？ 相反，比喻体现了木兰非常亲切、非常喜欢的感情，木兰在从军十二年间没有被发现是女性，赞美了木兰的谨慎和机智。 23、讨论交流，千年以上，花木兰的形象一直受人们喜爱的原因是什么？ 24、一、中华民族自古以来崇尚忠孝的美德，木兰世代的父亲从军，既是对父亲的孝养，也是对国家的忠诚，因此赢得了人们的尊敬。 其次，中