广东博罗泰美中学八年级物理下册7.2怎样比较运动的快慢导学案粤教沪

主题：如何比较运动的速度学习目标1，物体运动的速度将被描述为速度。2，知道速度的定义、公式和单位，可以用速度公式进行简单的计算。3、知道均匀直线运动和变速直线运动是什么。教学的核心难点：1，焦点：使用速度公式进行简单计算2、困难：速度单位标记、阅读和转换学生不容易理解，是很难教的使用说明和学习说明1、这是学生生活中比较感性的知识内容，也是大家比较熟悉的内容，学生通过预习，可以很好地完成课前作业。快，快，快！2.认真抓紧基础知识，在“我的疑惑”中填入自己不知道的知识点，然后在“我的收获”中填入本课的自主学习知识和方法趋势。(属于a组的学生必须完成)预习案第一，知识的梳理1、比较物体运动速度的方法：(1)相同的时间大于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)相同的行程比_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)如果两个移动物体分别经过的距离和经过的时间不同，请使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2，速度的计算公式：在物理中，行程为字符_ _ _ _ _ _ _ _ 速度的公式为：速度=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.如果使用“米”作为距离单位，使用“秒”作为时间单位，则速度的单位为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _秒如果使用“千米”作为距离单位，使用“时间”作为时间单位，则速度的单位为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1m/s=_ _ _ _ _ _ _ _ km/h二、基本自检1.物体做机械运动，运动路径的曲直可以分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _运动。直线运动可以依次分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _运动，在物理学中，速度不变的直线运动2，下列选项中的正确选项是()a，物体移动的距离越长，速度就越大b，物体的运动时间越短，速度越大c，在同一时间内通过的距离越长，速度越快d，通过同一条路使用更短的时间，更小的速度我的收获：我的怀疑：探讨事件找出谁游得更快(课本活动1)观众：裁判：写出各自的方法。探讨第二次引进的速度1，定义：2、公式：3，单位：4，物理意义：5、应用(计算问题)探索对匀速直线运动和变速直线运动的三种认识训练案一、班级培训和考试1、冬天和丁丁两人沿着笔直的路以相同的速度前进，冬天的速度比丁丁快，以下的话是正确的()a，冬季运动比丁丁长b，相同的运动，比冬天的点长的时间c，冬季运动时间比丁丁短d，在同一时间里比丁长的冬季运动2、普通成人的步行速度最近()(1)体育考试中，甲和乙的两个同学跑1000米的时间分别是3分30秒和3分50秒()a同学的速度很大B b同学的速度很大c甲、b两个同学的速度相同d无法比较谁的速度更大4、在水中游泳最快的旗鱼，速度108公里/小时，陆地上最快的猎豹，每秒40米，在空中最快的棕海燕，每分钟可以飞行5公里。比较其速度的大小如下A.猎豹最大b .剑鱼最大c .棕色海燕最大d . 35、试验以下哪一个动作是恒定直线运动()a正在启动的汽车b在直线轨道上匀速行驶的列车c扔出的石头从d高度自由下落的石头6、一排长50米，行驶速度2.5米/秒，经过一个100米涵洞，队伍全部通过涵洞时需要总量()A 60s B 40s C 50s D 80s7.从小华家到学校的距离为3.6公里，他骑自行车去学校的时间为12分钟，小华骑自行车去学校的速度为3354米/秒，公里/小时。一架飞机做了均匀的直线运动，在5秒内飞了1000米，它的速度是多少米/秒？多少公里/小时？一列9，200米长的火车进行均匀的直线运动，整个列车通过1.8公