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文档简介

简笔画情境教学法，1，1，学习简笔画的意义，2，简笔画的特点，4，简笔画在教学中的应用，3，简笔画的原理，6，简笔画的例子，5，如何画简笔画，2，1，易学易画，节省教学时间，2，多感官参与，提高学习效率，3，创设情景，提供语言环境，4，生动有趣，增加学习兴趣，1，学习简笔画的意义，3，1。数字很简单。形象生动，3。幽默风趣，2。简单笔画的特点，4、1。少胜于多，2。直的比弯的好，3。简单比复杂好，3。简单笔画的原理，5、4。简单笔画在教学中的应用。教学信函，2。教发音，6，3。教单词，(1)教名词，(2)教动词，(7)，(3)教形容词的反义词，(4)教形容词和副词的比较级和最高级，(8)，(5)教代词，(7)，(6)教介词，(9)，(4)教语言知识，(5)，教语法，(7)，(8)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(9)，(看，那是什么？这是本书吗？是的。是铅笔吗？不，不是，11，7。教对话，看！看，谁看？哦，我想是斯沃琪，我们走吧。对不起。这是你的手表吗？哦，是的。是smywatch。给你。非常感谢，12岁，7岁。教对话，看，看/谁的，想，他的/让我们，原谅，你的/是的，我的，这里/谢谢，13，8。教课文，f:i mafox.i mbad .哦，是 sahut.chicisinit，c :是谁？哦，是的。D:Oh，it snotgrandma . it sabadfox . c : abadfox？d :我们不能忘记。D:Hello你好！母鸡。我能让你进来吗？哦，不。再见。D，c :哈哈！教课文，狐狸，坏，小屋，小鸡，谁/奶奶，让，进来/是的，不是，狐狸/狐狸？是/不能，他，母鸡，狗，能，你，狗？不，再见/哈哈，15，1。练习基本图形，5。如何画简单的笔画，5。直线：水平直斜波浪褶皱，角度：等尖钝直斜，正方形：右侧长水平梯边，圆形：圆形椭圆形半拱形圆弧，16，2。从基本图形推导简单笔画，线角度方圆，17，3。将几何图形组合成简单笔画，秘密：几何特征，18、19、6，简单笔画示例，1。动物，20，2。学习风格，21，3。家具和日用品，22，4。植物，水果和蔬菜，23，5。树，花，24，6。衣服，鞋子和帽子，7。交通工具，25，8。人物绘画，(1)基本比例，站7，坐5，蹲3，走6.5，26
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