xx年幼儿园教师德育工作总结VIP

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年幼儿园教师德育工作总结姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共五页xx年幼儿园教师德育工作总结经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在道德的形成和发展中取得了很大进步。 主要从以下方面实施德育教育一、把德育渗透到幼儿的一天活动中。把道德教育放在幼儿日常生活的一环，重视道德教育的随机性。 日常生活对幼儿道德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行动练习和实践机会。 我们充分把握各种教育时机，把培养幼儿良好的生活、卫生习惯放在日常生活中，培养孩子自立的初步能力，从中培养幼儿良好的人品。 例如，早上来园的时候，要注意使用幼儿的礼貌语言，自由活动的时候，要严格执行培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神的常规训练和生活制度，使幼儿注重纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、关心公物， 培养不畏困难的道德和行为习惯在每周早晨升国旗仪式上进行爱国主义教育的幼儿从小就爱劳动，培养为他人服务的良好人品和幼儿的自我管理和组织能力，在这项工作中培养幼儿与自己公正对待事物的良好品质。 在自由活动中，我们也重视幼儿和同伴的友好合作交流能力，吃饭前十分重视幼儿识字训练，在这短时间内对幼儿讲述自己的见闻，重视学习交流和共享饭后散步时，我们不会错过这个良好的教育机会，每次见到老师和客人都会与幼儿一起积极打招呼，对幼儿有良好的礼仪其次，通过各种教育活动，重视德育的体系化。 在实施道德教育的过程中，各个领域的教育紧密相连，不可分割。 在进行爱国主义系列化教育的情况下，孩子从多个方面接受爱国主义教育。 科学活动，组织幼儿认知中国地图健康教育，向幼儿介绍世界冠军荣誉的语言课程，指导幼儿欣赏儿童歌曲天安门、国旗国旗我爱你等的美术课程，让孩子上天安门、国旗等内容的音乐课程，让幼儿唱我爱北京天安门等歌曲，让幼儿在歌曲中中国教师“义理与情、教与乐”通过将抽象的道德概念在幼儿脑海中整体花化、形象化，使幼儿在轻松愉快的感情、感情体验中养成正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。 老师们把德育教育巧妙地渗透到教育活动中，孩子们通过自己的探索得到了深刻的体验，同时这些体验也变成了制约和指导幼儿行为的指导。 我相信幼儿得到的这些体验会给他们的一生带来好处。二、配合节日开展德育主题活动。我们根据这个学期的节日(教师节、中秋节、重阳节、国庆节等)，根据幼儿的年龄特征，设计适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透了情感教育、道德教育。 当然爱家乡，爱祖国的感情从近到远，爱自己的父母、老师、同伴，爱各行各业的劳动者、解放军等都要逐渐扩大的家庭，爱幼儿园，爱故乡，爱祖国。 了解故乡和祖国名胜古迹、自然风景、革命文物、了解故乡社会主义建设的祖国简单知识，如首都北京、国旗、国徽、节日等。 例如，在教师节开展谢谢你，老师!活动，让幼儿给自己的老师自己的礼物，让老师说祝福的话。 在重阳节这个活动中，以祖孙同台庆重阳的形式让幼儿知道尊敬老人，珍惜现在的美好生活等道理。 国庆节时，幼儿用绘画、手工艺等多种技术表现祖国大地，培育丰富美丽、幼儿爱故乡、爱祖国的美好感情。 在组织亲子旅行活动时，幼儿懂得体贴、亲情和友谊的重要性，知道只要关心和支付就能得到好的回报，有温暖的家庭和幼儿园、社会这样的大家庭的道理三、开展家庭同期教育，把德育延伸到家庭。把家庭与家庭的联系密切起来，把家庭、社会和幼儿园有机地结合起来，共同实施对幼儿的道德教育。 向家长分发各种资料，举办家长座谈会，及时与家长通电话，与家长沟通，向家长宣传正确的育儿观，帮助家长了解我园的教育工作和重点，赢得家长的协助，共同培养幼儿良好的礼仪行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等。也就是说“生活就是学习”，幼儿日常生活的各个环节都有教育的契机，老师们在密切合作中始终从点滴开始，始终抓住幼儿的思想品质。德育是在幼儿一天的生