传染病及其预防PPT精选文档

1,第二节疾病与预防,2,自主预习,危害人类健康的疾病有许多种，有些疾病能够传染，有些疾病不能传染，那么，常见的疾病都有哪些呢？,3,点拨拓展,4,探究竟,资料分析,分析下面案例，理解传染病和非传染病的患病过程，找出传染病和非传染病的不同点。,5,噢！我得了急性出血性结膜炎,案例一,“红眼病”,6,结膜炎患者与健康人一起洗漱。,7,我也得了急性出血性结膜炎,8,白血病,我得了白血病,案例二,9,关爱同学,10,我还是健康的,11,一、什么是传染病？,12,2、传染病的特点,（2）它具有_性,（3）它具有_性,传染,流行,动动脑,（1）它有_,病原体,13,肺炎双球菌,痢疾杆菌,以下这些病原体会引起哪些传染病呢？,考考你,14,HIV病毒,SARS病毒,15,乙型肝炎病毒,乙肝,流行性感冒病毒,16,蛔虫,血吸虫,17,根据致病的病原体，传染病可以分为三种类型：细菌性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病。,传染病分类,二、,一、,18,常见的传染病,幻灯片2返回,19,鼠疫（Pestis）也叫做黑死病，世界上曾发生三次大流行。死鼠行中描述当时“东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎。鼠死不几日，人死如圻堵”。,那么，传染病应该怎样预防呢？,20,传染病是如何传播的,？,21,二、传染病流行的基本环节,甲,乙,易感人群,传播途径,传染源,22,1、传染源：能够散播病原体的人和动物。,23,2、传播途径：病原体离开传染源，到达健康人所经过的途径。,水、,24,3、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病的人群。,25,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,26,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,流感传播需要的环节,27,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,28,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,肝炎在人群中传播需要哪些环节？,29,流感传播环节：,流感患者,尝试总结,易患流感的人,带病毒的空气,肝炎传播环节：,肝炎患者,易患肝炎的人,带病毒的餐具,两种传染病传播的共同点?,散播病原体者,容易患此病的人,30,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,31,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,传染病流行的三个环节,32,传染源能够传播病原体的人或动物传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,33,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？,让感冒患者吃药、住院、戴口罩等,教室内煮醋、病人用过的东西消毒等,没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,传染源,传播途径,易感人群,控制,切断,保护,出谋划策,34,保护易感人群,切断传播途径,控制传染源,早发现，早报告，早隔离，早治疗。,饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。,加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫,35,预防传染病,综合措施,保护易感人群,切断传播途径,控制传染源,36,大家谈,针对不同类型的传染病要采取不同的预防措施，请你提出预防的具体措施。,37,寄生虫病:,搞好个人卫生和环境卫生，做到不吃未洗净的蔬菜、瓜果，饭前便后洗手，以切断传播途径为重点,细菌性传染病:,病毒性传染病:,除了接种疫苗外，还应防止易感者与传染源的接触,行动起来,加强粪便管理，避免污染水源、土壤、蔬菜等，进行必要的消毒工作，消灭传播疾病的生物媒介,38,H7N9型禽流感,症状：发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是会出现高热、呼吸困难。,联系生活,39,1避免去暴发禽流感的地区。2发现禽流感疫情时，应尽量避免与禽类接触，接触禽畜后切记要用洗手液及清水彻底洗净双手。3对鸡肉等食物应彻底煮熟。4保持室内空气流通，尽量少去空气不流通场所。5注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时应掩住口鼻。6保持室内清洁，使用可清洗的地垫，避免使用难以清理的地毯。,40,非传染病的预防-癌症,要远离各种致病因素，不吃或少吃腌、炸、熏、烤的食物不吸烟、不酗酒，养成良好的生活习惯,传染病及其预防,1、传染源2、传播途径3、易感人群,1、控制传染源2、切断传播传播途径3、保护易感人群,由细菌、病毒、寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。,流行性、传染性（初期最强）和免疫性,定义,3特点：,4种类,流行3环节,预防3措施,体表传染病、呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病,切断其中任一环节，流行即可终止。,通过这一节课的学习你有什么收获？,畅谈收获,返回,42,我会回答,1、传染病流行必须同时具备_、_、_三个基本环节。2、传染病是由_引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_、_的特点。常见病原体，包括、和、。,传染源,传播途径,易感人群,病原体,传染性,流行性,呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病,体表传染病,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,病原体,细菌,病毒,真菌,发病初期,寄生虫,3、人类传染病按传播途径不同，可分为_、_、_、_。,4、预防传染病的一般措施是：、_、_。,5、传染源是指能散播_的人或动物。6、传染病传染性最强时期。,返回,43,1、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）(5)消灭蚊虫（），此措施是为预防传染病。（6）不随地吐痰（），此措施是为预防传染病。（7）生吃瓜果要洗净（），此措施是为预防传染病。（8）病死动物要深埋（），此措施是为预防传染病或者传染病。请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源B、切断传播径C、保护易感人群D、A和C2、1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（）A传染源B病原体C抗原D易感者,A,B,D,C,当堂检测,B,B,B,A,血液,呼吸道,消化道,呼吸道,消化道,A,44,当堂检测,3、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，这样做的理论根据是（）A发病晚期治愈效果差B发病初期传染性最弱C发病初期传染性最强D发病晚期传染性最弱4、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（）A病原体B易感人群C传播途径D传染源5、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（）A、细菌、垃圾、蛋白质B、人、某些动物，如狗、猪等C、DNA、蛋白质、矿物质D、病毒、细菌、真菌、寄生虫等6、下列各种病症中都属于传染病的是（）A、胃病、非典型性肺炎、肺结核B、血吸虫病、神经炎、淋病C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病D、水痘、胃癌、疯牛病7、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（）A、隔离并彻底治疗病人B、对病人的餐具进行消毒C、不随地吐痰D、消灭吸血昆虫8、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）A、切断传染源B、保护易感人群C、切断传播途径D、控制传播媒介9、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，是属于（）A、切断传染源B、保护易感人群C、切断传播途径D、以上都不是,C,C,B,B,C,D,D,45,11、下列各项措施中，属于保护易感人群的是（）A、给儿童接种卡介苗B、清扫居民楼内的垃圾C、给医疗仪器消毒D、给儿童注射青霉素,给儿童接种卡介苗，可以增强儿童的抵抗结核菌感染的能力，属于保护易感人群的措施之一，清扫楼内垃圾，给医疗仪器消毒是切一断传播途径，青霉素主要用于治疗疾病，并不用于预防传染病。,A,10为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D保护传染源,B,46,12、下列疾病不属于传染病的是（）A肺结核B甲型H1N1流感C乙肝D聋哑13、下列生物中不属于病原体的是（）AH1N1病毒BHIVC蛔虫D蚜虫14、甲流和蛔虫病的病原体分别属于（）A细菌和病毒B寄生虫和病毒C病毒和寄生虫D病毒和细菌15、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站，有些人戴口罩，其目的是（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D以上都对16、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（）A切断传播途径B控制传染源C保护易感人群D增强免疫力17、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D以上都对,D,D,A,C,C,C,47,18、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节来看，他属于（）A病原体B传染源C传播途径D易感人群20、甲流的易感人群是（）A正在患甲流的人C每个年龄段的人B未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人D15岁以下的儿童21、省甲流办发出做好国庆中秋前后甲型H1N1流感防控工作的紧急知，其中要求各学校在学生返校前要组织做好学校环境卫生以及教室、学生宿舍和食堂的清洁卫生，保持校园和室内外环境的整洁，加强教室、图书馆等公共场所的通风，保持空气清新，此措施属于（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D以上都对22、甲型H1N1的传播途径之一是（）A.空气和飞沫B.蚊子叮咬C.跟家禽接触D.吃了高温煮熟煮透的猪肉,B,B,B,A,社会热点链接,48,社会热点链接,23、（1）引起人类甲型H1N1流感的病原体是。它与其他所有生物相比，在结构上的不同是它没有，整个身体由组成。（2）其生活方式是。生殖方式是。（3）在人体所必需的六大营养物质中，既不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量的物质是，但它可增强人体的免疫功能，一旦缺乏会影响正常的发育甚至患病。其中，与抗体、补体及白细胞的产生有关。（4）发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲），如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的，同时它又属于免疫。（5）请你写出两条合理有效预防甲型H1N1流感病的具体措施。,甲型H1N1流感病毒,细胞结构,蛋白质外壳和内部的遗传物质,寄生,自我复制,1、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；2.睡眠充足，多喝水，保持身体健康；3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所,视频播放,维生素,维生素C,特异性,切断传播途径,49,社会热点链接,（6）从传染病流行的环节看，某患者患病之前是，患病之后又成了。（7）从预防传染病一般措施看，对患者进行隔离治疗，属于，对与患者密切接触者隔离进行医学观察属于，全校大打扫、对教室宿舍进行消毒属于，学校要求同学们多参加体育锻炼、增强体质属于。（8）我国在全世界率先研制出甲流疫苗，两家企业已经通过审核，获得生产许可，给健康人接种疫苗属于。（9）甲型H1N1流感的出现，一时间引起人心惶惶，从神经调节的角度分析，这属于反射。甲型H1N1流感的症状有，（10）目前尚无证据表明甲型H1N1流感能通过食物传播，它应属于传染病.,。,易感人群,传染源,控制传染源,切断传播途径,切断传播途径,保护易感人群,呼吸道,特异性免疫,条件,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳,50,1、某地区正流行手足口病，你能根据自己所学知识讨论一下手足口病的发病原因，有什么特点、及合理的预防措施？,2、调查当地常见的传染病，请运用生物系