xx年行政助理个人工作总结范文

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx行政助理个人工作摘要名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共9页)Xx行政助理个人工作摘要工作摘要1时间过去了一月，完成了一些工作，出现了一些问题，现在个人摘要报告如下：第一，这个月工作1、招聘工作。这个月也一直打电话给华西人才等用，但采访只有2个。其中一人因为性格不合公司，另一人面试的时候觉得更自信，但没有秘书经验，自己的话和实际矛盾。2、继续改善系统。办公室现在已经完成了部分制度，但还有很多制度需要完善，本月完成了对一种办公用品的管理和利用，并规定了办公用品的申购、任用。同时，我对办公用品进行了快捷注册，现有的办公用品都登记了，以后的进货、收货、库存都将登记，以便出库和管理。为了对电脑上的资料进行分类，按部门分类，检查，管理，按项目整理了。为了以后存档，还整理了一些纸质资料。4、开始笔试公司发展计划，但不知道如何着手，大纲和内容方面仍然存在大问题。5、在材料市场逛了半天，了解了一些材料，对卫生设备和地砖有了一定的了解。6、填写了对我们公司的顾客满意度问卷，以后送货结束时，要求顾客评价我们公司的服务。我们做的不好的一点是，今后竭尽全力，以顾客满意为我们的目标。参加两次训练，一次是销售方面的训练，一次是礼仪方面的训练。通过教育，我学到了很多关于销售和礼节的东西，也知道了在与顾客交流的时候如何与顾客交流。二、现有问题1、招聘方面：招聘渠道仍然狭窄，形式不容乐观，今后还在继续寻找在线资源。2、文档方面。文件存档是否应该按季度存档，是否应该按年存档还不清楚。在文件编号编制上也混淆了，不知道如何开始。现在我手头的文件比较少，其他部门也没有文件接手，我下次会创建文件管理系统。财务部的文件也要交给行政部吗？3、公司的发展计划。现在不知道该怎么写。现在在想一个大纲。内容没有一个基础资料。发展计划应该涉及市场分析、产业分析、财务状况等。所以我对这部分还很困惑。要进一步调查资料，慢慢写。4、行政工作的情况。现在对行政工作，我基本上知道该怎么办。行政管理大管家，管理一切。但是我好像刚进入角色。以前没能正确定位。虽然我是行政助理，但行政部门只有我一个人，我要承担行政部门的责任，履行行政部门的义务。但是工作上我不知道如何管理，如何善用手中的权力来执行公司的制度。这一点我会买书慢慢研究。经过5、2次培训，开发公司确实需要统一服装，改变精神面貌，因此要求员工拿出公司的精神面貌，注意细节方面的礼节。6、自己的弱点。我一直以为是慈祥的人，但上个月犯了很多错误。作业摘要。上个月的工作摘要一个月里工作很多，没有时间详细写，合着一只手，受到了形式上的嫌疑。因为太晚了。另一方面，不重视工作总结，总结自己存在的问题，再纠正问题，而我犯了最低的错误，文章大错误，再也不会犯这种问题了。不够细心。上个月给董事长发邮件的时候，实际上打错了字，充分说明了自己的粗心，没有检查，以后做什么事都要细心。应用基础薄。上个月的教育计划也充分反映了这一点，形式完全不对，是非正规，但我知道哪里错了，以后会注意到的。通过上个月的工作，我已经发现了很多问题。这些部落我会尽可能多地找到克服和修复的方法。我希望我每个月都能进步任务摘要2为了提高我校大多数教师和学生的人文素养，培养所有教师和学生“好好读书，好好读书”的学习习惯，同时，营造良好的文化氛围，以环境教育为目的，我们学校按照市、县文件精神，结合学校的实际情况，本学期开展了读书活动。具体情况报告如下：一、地图思想以“学习型社会”精神建设为指南，以创造“学习型学校”为契机，以新课程实验为契机，以新的、活泼、多种阅读活动为载体，以培养学生语感能力为核心，建设西乡校园，努力形成意义丰富、特色鲜明的校园文化。二、活动目的1.在教师中积极提倡“以书为伴”的思想，将朴素的“读书作为一种需要”，即“读书是一种责任”，“读书是乐趣”，“读书是有益的生活方式”，旨在提高教师的工作质量，享受读书，享受教育，享受人生。2.教学生“交好书和朋友”的想法，以新颖活泼、多种形式的阅读活动为载体，激发学生的阅读兴趣，把阅读培养成好习惯，逐步成为学生的生活方式，提高学生在深厚文化圈中的成长、积累，自己丰富的素养。3.校园里充满人文主义的气氛，营造出打造特色校园文化品牌的强烈“西向氛围”。三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品尝，在品酒中感受，在迟到中晋升。四、具体措施(a)老师在看书制定读书计划为了牢固树立“读书是责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自己的特点制定个人阅读计划，由教务处负责审查监督，纳入年终审查。2、自费订阅报纸每学期学校要求所有教师自费订阅教育教学报纸和杂志，以便及时了解教学动态，把握时代的脉搏。本期全校教师共订阅60种不同的报纸和杂志。(附加订阅列表)3、发行学习笔记教务处为了实施读书活动，将工作学习笔记打印成专业设计，统一发给每位教师，要求每位教师认真阅读，认真写读书笔记，帮助提高每个学期至少一本教育教授的理论素养。主管学期末课程的副校长注册为以学校为基础的教育的参考分数。(b)学生读书1、课程设置图书角学校要求每个班设置图书角，图书员都是老师和学生自愿捐赠的，以便学生们读书。据教务处3月13日检查的数据，基本上达到了人手一本书的保存量，一定量的图书保存地已经初步形成。2、进行主题课学校不定期地举行有关读书活动的主题班会进行宣传，组织学生进行讨论，引导学生更加深刻地认识读书的重要性，学习读书，实际上成为读书的主人。3、开设阅读指导课教务处每周安排一次阅读课，语文教师指导学生阅读古典名着，给学生注释，勤写读后感，培养阅读写作的习惯，营造良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。4、组织阅读短文活动4月中旬，教务处通过“读书和人”作文和普通话演讲比赛活动，吸引了当前社会的关注，展示了新时代高中生的整体成就，通过“阅读”、“人”和“国语”等三个热点，鼓励学生通过阅读来完成自我，通过写作来抒发内心，让学生们登上舞台展示风采五、结果形成(a)老师：每个学期末写一篇阅读体验，在学校整理成书。(b)学生：1、各班注册学生阅读编制，高级个人阅读选择。举行了“我最喜欢的书”随笔活动，评价了1，2，3等奖。3、各班进行自己的展示活动。总之，我们学校结合高中教育的实际情况，营造了读书的气氛，并使每位教师从职业道德的高度提高了对阅读的认识。通过广泛的阅读活动，提高学生的学习效果，丰富高中生活，提高适应能力，扩大视野，提高生活品味