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1.3.2有理数的减法（1）（设计二）,设计者：张海英,-,复习,1.3的相反数是_；2.计算：（1）40_；（2）（8）（3）（3）（3.4）（5.6）_。（4）-5+5=_3.比10低2的温度是_；比1低2的温度是_。,探究,你能用算式表达上面第3题的两个运算关系吗？试试看。（1）_；（2）_。4.计算：（3）10（2）_；（4）（1）（2）_。5.观察比较以上两题中的（1）（3）算式，你有什么发现？6.（2）和（4）呢，是否也符合你的发现？7.计算：(1)50-10=_50+（-10）=_(2)50-0=_50+0=_,10-2=10+（-2）,-1-2=-1+（-2）,-1-2=-3,10-2=8,8,-3,50,50,40,40,把你的发现与你的小组成员交流一下,有理数减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数。,表达式为:a-b=a+(-b),归纳,减号变加号,减数变其相反数,例题,(3)(5);(2)07;(3)7.2(4.8);(4)3,-5,解：(1)(3)(5)=(3)+5=2,计算:,(2)07=0+(7)=7,(3)7.2(4.8)=7.2+4.8=12,(4)3-5=3+（-5）=8,跟踪练习,填空：（1）-4-（-3.2）=-4+=；（2）（-35）（+12）=2.计算(口答)：(1)6-9；(2)(+4)-(-7)；(3)(-5)-(-8)；(4)(-4)-9；(5)0-(-5)；(6)0-5,1.若且a0，b0，则a-b=；2.若ab,则a-b0；若ab，则a-b0；若a=b，则a-b0。3.15+_=-23,(-4.5)+_=-6.94.判断题：(1)两数相减，差一定小于被减数（）(2)（2）（3）2（3）（）(3)零减去一个数等于这个数的相反数（）(4)若a0，b0,且,则a-b0（）,变化演练,小结,1.做减法时：两变：减号变成加号、减数变成它的相反数；一不变：被减数保持不变。2被减数与减数的位置不能交换（对减法来说：没有交换律）,1填空题(1)3（3）_；(2)（11）2_；(3)0（6）_;(4)（7）（8）_；(5)12（5）_;(6)3比5大_；(7)8比2小_;(8)4_10；(9)用算式表示：珠穆朗玛峰的海拔高度是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度是155米，两处高度相差多少米_2.计算：(1)15-21；(2)(-17)-(-12)；(3)(-2.5)-5.9；(4)-（-）,达标检测,布置作业,必做课本
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