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文档简介
蜜蜂,沿溪镇松树小学校黄志琼,.,为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎样一步一步来做这个实验的？,小组合作讨论学习：,.,这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。,.,我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,.,这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,.,作者做的这个实验结果怎么样呢？他成功了吗？从课文的哪几个自然段可以看出来？,.,没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”,.,尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,.,品读感悟：学了这篇课文，想想法布尔想通过这个实验证明什么呢？,.,学了这篇课文，你有怎样的启示？,课外有兴趣的同学们可以找法布尔的昆虫记读一读，多了解学习昆虫方面的知识。,拓展延伸,
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