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文档简介

12月份教师实践总结亲爱的领导、老师和同学们：我很高兴今天有这样的机会与你分享我实习的想法。首先，我要感谢给我们这次实习机会并在实习期间帮助我们的老师和领导。时间过得很快。实习结束已经两个星期了。然而，我相信许多人，像我一样，仍然记得实习期间发生的事情，那些被感动的人和那些被困扰的人。因为，这两个月的实习，对我来说，也对在场的许多学生来说，是一笔不可替代的财富。在实习期间，我们获得了成长。在这学期的第二周，我们很高兴也很期待来到实习学校：嘉兴一中。实习的早期阶段是为期两周的实习。上课时，跟着各自的老师，写下课堂笔记。课后，与老师和其他实习成员交流想法成为我们早期实习的重要部分。同时，在实习期间，向老师要作业已经成为我们的日常工作。由于我们的老师刚刚接触到他们自己的班级，需要了解他们学生的学习水平，他们不太愿意把作业交给我们来批改。起初，他们只要求我们做“检查学生是否完成了作业”这样的工作，但渐渐地，老师开始信任我们，愿意把作业交给我们。也许，第一中学的实习成员所改变的作业没有其他学校多，但这也让我们更珍惜这个机会，认真地修改每一个作业，从中了解学生的学习水平，为我们设计课时的难度提供参考。下一阶段是备课和讲课。舞台上的每一次演讲对我们来说都是一次练习。这次实习真的让我们感到“一分钟在舞台上，十年在舞台上”。当听讲座时，看着老师的讲座，40分钟似乎过得很快。一节课似乎结束得很简单。看来我们也可以这样做。但是当我们准备做一次演讲时，我们发现当一名老师并不容易。认真备课是第一步。备课时，首先，我们研究教材的内容，思考课时的目标是什么以及如何上课。在形成最初的想法后，我们还参考了大量优秀的课件，吸收了中间的精华，最终形成了自己的课件。第一中学的指导老师也对我们的课件提出了很多意见：有些老师要求我们设计得更新颖，有些老师注重细节和逻辑，问我们为什么要这样设计，还指导我们设计得好的地方和不好的地方。在老师和同学的帮助下，我们成功地完成了每个课时的教案和课件。这只是第一步。人生的第一课，让我们知道40分钟有多长。虽然我们试了很多次，但是当我们第一次到达讲台的时候，我们仍然不能很好地把握时间，说得太快，给学生的准备时间太短，老师的指示不清楚，声音很小，黑板上的字迹不清楚，这使得我们的40分钟非常困难。讲座结束后，我们主动询问老师和同学们的意见，也主动去教室询问学生们的意见。如果发现了问题，就可以解决。这是我们坚信的。在实习期间，我们会因为许多不足之处而担心，但也因为有很大的改进空间。感谢老师的鼓励，也感谢同学们的真诚建议，让每一次经历都成为一个铺垫，让我们从中学习，成长。在接下来的课程中，我们可以更好地设定每次活动的时间，并且有一个更悠闲的课程。然而，每一堂课都让我们意识到真实课堂和理想
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