苏教版四年级语文上学期按课文内容填空

四年级语文上册按课文内容填空（一） 姓名_1.本学期我培养了三个学习习惯： 、 、 。2.老师，您好！古今中外， ！地北天南， ！笔尖飞舞， ；笑语盈盈， ！每当 ，我就 地衷心祝愿： ！其中，“春蚕”比喻 ，“理想的丝线”比喻 ，“甘露”比喻 ，“茁壮的新苗”是指 。课文中“老师，您好”出现了 次。表达了学生对老师的 。3.但愿人长久“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“ ”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“ ”来解释。诗句中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”在词中指 。这些诗句表达了诗人 。4.古诗两首唐代诗人 写的望洞庭这样写到： ， 。 ， 。“和”指 。“镜”指 ，比喻 。“镜未磨”：形象地表现了 。作者在诗中运用了 的修辞手法。诗人把 比作了 ，突出了洞庭湖 的特点，还把 比作了 ，把 比作 。唐代诗人 在峨眉山月歌这样写到： ， 。 ， 。抒发了作者 的思想感情。“夜发”指 ，“下”指 。5.秋天玉米举着红缨乐了， ，高粱红着脸儿笑了， 。秋天如同 ， ；秋光如同 ， 。走在秋天，头顶有 ；捡一片黄叶， ， 。文中用了 的修辞手法，把 、 当做人来写，在写秋风与秋光的时候，又把秋风比作 ，把秋光比作 。四年级语文上册按课文内容填空（二） 姓名_6.天安门广场天安门是新中国的象征。（ ），北京30万人在天安门广场举行了（ ）。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：（ ）！从此，天安门广场（ ）。清晨，（ ），天安门城楼在晨曦中（ ）。（ ）（ ）。五星红旗与五日一同升起。每当节日到来，天安门广场更是（ ），（ ）。无数盆鲜花组成一个个大花坛，（ ）。入夜，（ ），（ ），天安门广场（ ）。来自祖国各地的人们（ ），（ ）。（ ），（ ），天安门广场沸腾起来了。用“ ”画出文中打比方的句子。文中描写色彩的词是： 。7.徐悲鸿励志学画从此，徐悲鸿更加（愤、奋）发（努、怒）力。他像一匹（p p）不知p jun（ ）的（俊、骏）马，日夜bn ch（ ）,yng wng zh qin（ ）。当时，巴黎的博物馆里（陈、阵）列着许多欧（洲、州）绘画大师的作品。每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分（清苦、艰苦）。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。读文中的拼音，在括号里选择正确的词。 划去文中括号内不正确的读音或字。给带点的字选择正确的解释。清： A.寂静； B.清楚； C.一点不留； D.清贫清苦（ ） 清静（ ） 说不清（ ） 清除（ ）临： A.对着； B.来到； C.照着字画模仿； D.将要降临（ ） 临街（ ） 光临（ ） 临摹（ ）用“”分别画出概括二三自然段意思的语句。从“每逢节假日”、“常常”、“一整天”几个词中表现了徐悲鸿 。 从“ 小阁楼”、“一杯白开水和两片面包”体会到徐悲鸿为了 ，宁愿过着 的生活，从而衬托出他 。 “功夫不负有心人”的意思是 。一开始，那个外国学生对中国人是 和 的。徐悲鸿用事实让外国留学生重新认识了中国人，体现了徐悲鸿 的决心。外国学生也对此非常 ，重新认识了中国人，并表示了 。四年级语文上册按课文内容填空（三） 姓名_8.虎门销烟午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾，随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，（ ）向灌了水的硝烟池里撒下盐巴，（ ）把收缴来的鸦片抛入池内，（ ）又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，撒发出股股难闻的气味。看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻了虎门上空。销烟持续了（ ）天，（ ）斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的（ ）。虎门销烟这一（ ），（ ）。它向全世界表明，（ ）！假如你此刻就在林则徐的面前，你会对他说： 为文中所缺处填上合适的关联词。用“”划出表示这一壮举深得民心的语句。模仿写词：咕嘟咕嘟 ： 、 、 销毁鸦片的过程： 、 、 。9.泉城这些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的 ，听起来如 ；有的 ，听起来如 。这句话用了 和 的手法从了 和 两方面写出了泉水的奇丽。珍珠泉约一亩见方， 。在阳光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把他们拎到了水面上来。 10.九寨沟一座座雪峰 ，峰顶 。 的湖泊，像 镶嵌在 的沟谷中。湖水 ，湖底石块 。从 至 ，遍布着 。每当天气 时， 、 、 、 ，都 在湖水中，构成了一幅幅 ，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”“ ”呢。由于河谷 ，湖泊与湖泊之间 一级级 。由此形成的一道道 的瀑布，宛如 ， ， 。 ， ， ， 九寨沟真是个 ！ 文中的比喻句： 。是用 来比喻 ，写出了 。四年级语文上册按课文内容填空（四） 姓名_找出文中两个描写颜色的成语： 、 ；请你在写出几个描写颜色的成语： 、 。人们为什么称那些湖泊为“五花海”“五彩池”？ 。第一段话写了 、 、 三种景物。瀑布是怎样形成的？ 课文最后一段在文中起了 的作用。11.田园诗情荷兰，是 ， ，也是 。牛犊 ，活像 的孩子；老牛 ，好似 的家长。 的村也想见，是 的郁金香。 的牲畜， 的低地， 的夜晚，只有远处的几座 闪烁着 。12.桂花雨母亲常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话其实就是说： 。表达了母亲 。13.开天辟地几千万年过去了，天 ，地 ，而盘古也已 。他知道天地再也不会 ，就含着 倒下了。 的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了 ，发出的声音变成了 ，左眼变成了 ，右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ，流淌的血液变成了 ，筋脉变成了 ，皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了 。就这样，盘古以他的 和 ，开辟了天地，化生出 。第二段主要讲了 ，表现了盘古的 精神。这一部分采用了 的修辞手法。第三段在全文中起了 的作用。14.普罗米修斯盗火本文记述了普罗米修斯为了 ，不惜 ，勇敢地 ，从而给人类带来 和 ，并与 、 的宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了他 、 的精神，其中赫拉克勒斯的 、 的品格也让人印象深刻。四年级语文上册按课文内容填空（五） 姓名_15.一路花香人物形象： 的破水罐、另一只 、 的水罐。正是因为挑水工的 ，使心中感到 的破水罐 。读了一路花香这则 故事，我懂得了 16.说勤奋课文通过古今两个具体事例告诉我们： 。“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话用“鲜花”来比喻 ，用“汗水和心血”来比喻 。古时候的例子写的是北宋史学家 ，他从小 ，通过 ，长大后编成了史学巨著 。还有我国著名的生物学家 ，开始他的成绩很差，但是他 ， ，每天天刚亮，他 ，晚上睡觉前，他总是习惯 ，并且还十分注意 ，最终成绩在班里 。正如著名的数学家 所说， ， 。号召同学们 、 ，才能 。17.李时珍夜宿古寺课文记叙了我国明朝伟大的医学家和药物学家 为修好 住 ，吃 ，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了他 的可贵精神和 的踏实作风。从他的地方“灰尘”“青苔”“蜘蛛网”等表现 的词，能体会到师徒二人住的古寺 和 。“长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里哭多了。但我们修订好这本医术万民得福，吃点苦也是值得的。”这句话中有两处对比，一是把 和 对比，强调苦多了，二是把 和 对比，强调吃苦值得。从这句话中我们可以体会出他 、 的精神。他们的叶子十分相似，但是药性不同，怎样区别他们呢？李时珍dun xing了一阵，个扯下一点放在嘴里嚼嚼，ru yu su w。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎”写出加拼音的词语，并解释词语的意思。dun xing（ ）： ru yu su w（ ）： 从这句话中，我能体会到 。四年级语文上册按课文内容填空（六） 姓名_18.维生素C的故事课文通过意大利航海家哥伦布发现 ，说明了 的道理。受到“海上凶神”侵袭而病重的船员留在荒岛上，靠 战胜怪病存活了下来。当时看到病重的船员，哥伦布心情沉重，因为 、 、 ，而四周 ，没有办法救治，因此他“噙着眼泪点了点头”。当时他“噙着眼泪”说明他 ；但是他“点了点头”有表现了哥伦布的 ，假如带上这些并重的船员，很可能让大家都会 ，后果是不堪设想的，所以只得点头同意。“噙着眼泪”还表现了哥伦布为这些病重的船员 、 的精神所感动。而返航时，哥伦布的心情 ，因为哥伦布以为将会看到 ，心里非常 。因为，正是这些船员的 精神，让哥伦布他们完成了探险任务。19.奇妙的国际互联网互联网的奇妙之处是： 、 ；其中也介绍了互联网的特是： 、 ；也说明了互联网和我们的生活息息相关，可以 、 、 。20.诚实与信任通过学习本文，说明了 的道理。课题中的“诚实”主要指的是 的诚实，课题中的“信任”主要指的是 。所以小红车的主人说：“ 。”21.珍珠鸟课文通过描写珍珠鸟的外形特点，及在“我”的爱心呵护下，由 到 的过程，揭示了 的道理。 ，这小家伙只在 ， 就在屋里 ， 落在 ， 把灯绳撞得 。 它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它 离我较远，见我 ，便 ， 蹦到我的杯子上， ， 偏过脸瞧瞧我的反应。 ，它 ，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。白天，它淘气地 ；傍晚，它就在父母的 声中，飞到 边， ， 那绿叶 。看着这可爱的小家伙，我 地发出了一声呼唤： ？小珍珠鸟的外形描写顺序按从 到 的顺序写了他的 、 、 、 、 。四年级语文上册按课文内容填空（七） 姓名_22.九色鹿这是一篇 ，写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永远不说出九色鹿的住处，但在在金钱面前，落水人 ，出卖了九色鹿，最后受到了 。让我们明白做人要 的道理。文中的九色鹿是 、 、 的；调达是一个 、 的卑鄙小人，国王是一个 的人。24.雾凇“雾凇，俗称 ，是在 ，空气中 遇冷 。”这句话告诉我们，雾凇形成的条件是： ，以及 。“ ，灯光、树影 ，这 的雾气， ， ， 地给松针、柳枝 。最初像 ，逐渐变成 ，最后 上全都是 。”居中表现先后顺序的词语有 ，这段话告诉我们雾凇是 形成的。清早， ， 。人们 在松花江边， 着这 的 ，便会 地赞叹：这真是“ ， ”呀！文中引号中的诗句表达了 。其中的“ ”在这里指的就是雾凇。25.春联春联的特点是： 。上下联不仅 ，而且 ，读起来 、 。 文中春联有“1.描写美丽的春光；2.展现了祖国欣欣向荣的景象；3.歌颂了劳动人民幸福美好的生活；4.表达人民对新的一年的美好祝愿”这几类。请把相对应的对联写在卷子的反面。2