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文档简介

2019学年第一学期班主任的个人工作总结我努力加强学生的道德教育工作管理,把道德教育工作放在第一位。我通过每周的班级课程和网络资源,对小学生爱国主义教育内容和学生认识的发展,了解到,要对本班学生进行热爱集体和诚信的教育,进行英雄人物思想和行为教育,使学生具有集体荣誉和诚信,将思想转化为行动。也就是说,在处理班级工作时,特别是在奖惩方面,要对好学生和后辈使用一个标准。班主任的执法,必须公平,一碗水端正,像偏颇的处理,助长好学生的坏习惯,抑制后半生的伤心。这个学期开始,我坚持一个标准,平等地对待好学生和后辈的错误和缺点。第一,尊重所有学生。在业余时间,要尽可能多的进入学生中,和他们对话、游戏、活动,让他们和你自由相处。他们一定会靠近你,从而产生一种“爱的家和寓言”的效果。二是大家参加班级管理的各种活动,让学生们都有自己的发言权,都有展示自己才能的机会。学生想做的事,做的话热情高,干劲大,效果好。第三,要求全班学生每天参加经营,形成轮番制,每个人都有机会完成班级管理责任,加强责任感和参与意识,为班级管理贡献自己的一份力量。第四,尽量不忽视每个人。凡是大的活动,必须各尽其职,人人有份,绝对没有别人。充分调动和运用学校和家庭的力量,提高班级管理的效果。我们班有三位新转学的同学,因为环境的陌生,开始有点不合适。我下班后经常和他们和父母沟通,给孩子们灌输学习的自信,缩小我们之间的距离。随着孩子的进步,父母也及时联系,让他们感受到自己付出的回报。如果孩子在学习或想法上有不好的倾向,也要及时与家长联系,并与老师一起帮助孩子改掉坏习惯。充分发挥中队长、排长、班级代表的作用。这是班级的中坚,他们的模范作用如何,他们对班级管理的效果如何重要。选拔这些干部的时候,我参加了所有人的竞选,选拔了大家信任的好同学,努力让他们从一开始就有好的群众基础。平时工作中,特别是对工作细节进行具体的帮助和指导。儿童心理学专家朱智贤说:“学生们投入学习的问题往往与行为伦理有关。”不从根本上追求道德教育,就不能使人健康诚实地行动。“。对课堂上存在的问题进行教师和学生之间的思想交流,每周总结一次。作为班主任,不能把精力只放在学习上,要把道德、智慧、身体、美、劳动这五个方面抓在一起,互相珍惜,互相促进。班级工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又千变万

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