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文档简介

变式教学的实践与思考,一、变式教学的认识,1.大的方面认识教学方式的变化,2.小的方面认识问题的变式,二、变式教学的实践,1.教学方式的变化1）形成教学特色2)不断改进教学方式3)“简中求道”教学思想的形成（1）数学中的简（2）教学中的简（3）教育中的简,2.问题的变式(特殊化),二、变式教学的实践,2.问题的变式(一般化),二、变式教学的实践,2.问题的变式(共同点）,二、变式教学的实践,2.问题的变式(共同点）,二、变式教学的实践,二、变式教学的实践,2.问题的变式(替换）,2.问题的变式(创新）,二、变式教学的实践,二、变式教学的实践,2.问题的变式(知识）,二、变式教学的实践,二、变式教学的实践,二、变式教学的实践,二、变式教学的实践,二、变式教学的实践,二、变式教学的实践,二、变式教学的实践,2.问题的变式（演变）,前15项成等差，第14项以后成等比,二、变式教学的实践,3.问题解答中的变式（缩小差距）（条件与结论）,二、变式教学的实践,二、变式教学的实践,二、变式教学的实践,二、变式教学的实践,谢谢,
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