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文档简介

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三年级上学期综合行动计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共6页)三年级上学期综合行动计划综合实践活动是以学生的直接经验为基础，密切联系学生的生活和社会生活，体现知识综合应用的实践过程。一、地图思想三年级学生受年龄和学识的限制，受原来教科模式的影响，社会接触较少，一下子全部放开，学生就会变得无力。因此，以主题活动为切入点，学生在大主题中寻找并确定自己的研究主题，让学生早期感受到研究活动的全过程。例如：校园美化的新建议；炫耀我们的学校。课间的10分钟等。教师将根据学生最感兴趣的主题给学生一定的指导，体验整个主题研究式学习的全过程。二、课程目标知识水平：通过学生的实践和探索丰富自己的知识积累。能力水平：培养学生独立思考和发现问题的能力，分析问题的能力，解决问题的能力。培养学生收集和处理信息的能力。培养学生的实践能力和人际交往能力。培养学生的口头和书面语言表达能力。培养学生的创新能力。情感、态度、价值水平：激发学生的实践、探索的兴趣；培养学生追求真理和实用主义、勇于提问、勇于开拓的学习情绪，构建学生关怀他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。三、具体要求1.接近周围的自然环境，热爱自然，形成早期自觉保护周围自然的意识和能力。2、考察周围的社会环境，有意识地遵守社会行为规范，发展社会沟通能力，发展具有早期服务意识和社会责任的态度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自我管理习惯，初期有自我认识能力，培养勤奋积极的生活态度。4.刺激好奇心和好奇心，早期发展参与探索活动的正确态度综合实践活动课程的开设必将彻底改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生素质，实施素质教育，培养具有新时期创新精神和实践能力的人才。四、方案执行情况1、保证和准备会话三年级每周三节综合实践课。3、具体形式强化教育：知识技术的大众化。实践活动课：劳动技能、社区服务等。方案设计过程：主题实际上是等。综合课：研究等。结果交换课：经验交换、结果显示等。其他。五、具体时间表9月：1、与学生自助研究组建立健康活跃的团队名称，为以后的活动制定团队规定。2、信息收集和信息处理说明。3、编写研究方案一般格式的指南。10月：1、以“诚实在我身边”为主题开展活动。2、指导建立自己的完整性组合。11月请给我看“诚实在我身边”的结果。2、建立分任务，尝试研究。12月1、组织相关视频观看、访问、知识讲座。一月1、继续组织有关未结束活动主题的良好活动。2、举办综合
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