苏教版八年级上册第四课王愿坚《草》.ppt

,野火烧不尽，春风吹又生。天街小雨润如酥，草色要看近却无。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。乱换渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。谁言寸草心，报得三春晖。,草王愿坚,你会读吗？,焦灼火燎愠怒蔫巴拽住撕掠抽噎飒飒霎时踉跄,zhu,lio,yn,nin,zhui,l,y,s,sh,lingqing,你会解释吗？,焦灼踉踉跄跄愠怒蔫巴,整体感知课文内容,本文描述了（）的时候，（）的周副主席通过二班长杨光得知（），他不仅（），而且（），果断地做出了英明的决策，并（），启迪战士悟出了真理。,红军长征过草地,重病在身,红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险情,仔细辨识毒草,亲口咀嚼毒草,阐述了对“吃草”的独特见解,文体特点,小说三要素：人物、情节、环境。小说以塑造人物形象为主要手段，用生动细腻的描写来刻画人物。小说情节构成：（序幕、）开端、发展、高潮、结局（、尾声）。,开端：战士们误食毒草，杨光摸黑向上级报告（1-5）发展：杨光巧遇医疗队，但救人愿望遭到拒绝（6-16）高潮：周副主席询问情况辨识毒草，下达命令（17-36）结局：周副主席阐述对吃草的见解，启迪战士（37-44）,研读描写，揣摩人物,研读课文（17-36）节，圈点勾画出文中高潮部分对周副主席的神态、动作和语言的描写，并思考在这些描写中，你能看出周副主席怎样的形象。,周副主席亲自尝有毒野菜是全文的高潮。作者动作一系列描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词：“举起”“看了看”“放进”“咬下了一点”“干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了”“吐掉了残渣”“还给杨光”，这些词语和句子，充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士生命和健康高度关注，对革命事业极端负责、无比忠诚的高尚品质和非凡气度。,周副主席：热爱关心红军战士，关注他们的生命和健康，对革命无比忠诚，具有正视困难的大无畏精神，具有善于引导、启迪战士的高超领导艺术。,你能试着仿照之前的方式，从动作、语言、神态、心理等方面着手，分析下杨光的形象吗？,杨光：具有热爱战友，不畏艰险，勇往直前的高尚品质和顽强意志；同时，他对以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家充满爱戴敬仰之情。,分角色演读。分角色朗读高潮部分，要求能够读出文中人物的感情，再现人物精神风貌。,本文为何以“草”作为文章的标题？1、交代故事发生的背景；2、揭示了小说的线索；3、以此引发出思想的火花。,1、（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！,强调了青年一代继承并发扬革命传统的必要性，强调了革命精神、革命意志对于壮大队伍、克敌制胜的重要性。,体会句子的含义,2、“我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大的多。”,红军战士吃草，流血，是为革命，为人民的解放，他们生活困苦，但精神是富有的，高尚的，因此从本质上讲红军是强大的。这也体现了他们的乐观主义精神。,一个内心强大的人才是真正的强者！,3、就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。,前一个“伟大”，指周副主席是“全军都敬爱的人”，后一个“