期中教学工作总结范文

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中等教育工作摘要名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共7页)中等教育工作摘要以实用主义精神、实用主义态度，从本学期开始，我们以教学为主，以日常工作为主，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体摘要第一，根据国家课程计划全面开放课程。严格按照省教育厅的工作时间工作。教务处从建校开始确立了正确的课程安排思想。按照国家课程计划彻底进行课程。没有州和地方的区别。音乐、体育、美术、电脑等课程都由专业教师教。保证学生各方面的素质提高。另外，为了确保学生的充足睡眠，我们严格按照地方教育厅时区工作，每天7点到达学校，确保每天1小时的课外活动时间。其中，上课时间为15分钟，议程体操为5分钟。这种安排充分体现了我们学校的办学思想。始终把学生的发展放在第一位，进一步发展素质教育，减轻学生的沉重负担，树立健康第一的思想，更好地规范学校运营行为，实施可持续发展战略、科学发展。第二，协调各方工作，确保教育工作的顺利进行1、基础准备充分，教学正常化的速度快。开学在即，教务处和相关老师一起做了很多准备工作。根据我们学校的教员情况，做好相应的教员准备，编制各班的教课课程，按照目的执行各教员的教课工作，开学前制定了教课总、教师、班级计划表。目标设计培训计划，培训内容，培训目标。执行各系的教学和研究工作计划，根据各款的学习情况，明确指出各款的教学特点，即需要7年级重视和小学知识学习的联系，低起点，平缓的倾斜，中等要求的教育。八年级要进行中稳定性和改善，不要出现u型教学态度或学习情况。九年级要重视人事稳定，重视基础，重视整体推进的教员要求。召开音体美信息会议，强调音体美信息教室纪律。通过一系列资料的准备，会议使我校本学期教学迅速进入轨道，为形成良好的校风和校风奠定了坚实的基础。2、搞好教学惯例，重视中途监控，保证教令秩序正常化。这个学期，由于各种原因，我们学校部分教师的教热欲望很大的山崩，产生了很多中途允许误差的原因，一度没有教科。也有人没有课。课太多，经常调整课，经常换课的不正常现象反复出现。通过一系列耐心细致的工作，不断解决矛盾，消除疑问，确保教令正常化。进行稽查课，今年对部分教师进行检查性授课，并得到时间的反馈，根据情况提出纠正意见，并对个别问题更好的教师进行反复检验和讲课，警告。定期组织教学和研究组长进行教学计划检查，对现场检查进行分类，对个别情况进行反馈。3、注重课堂教学调查。最近我们将推出部分教师的备课笔记和全体教师的备课笔记。在检查中，我们将对工作认真踏实，通过课程准备笔记、详细整理讲课、确认备课笔记、确认作业、座谈会等多种形式，了解教师教与学的情况，提出对下一阶段教学管理的调整和优化的意见，保证教学工作的科学有序展开。这几天我们很快就对全体教师的教育情况进行了书面调查，在上学期的调查中，一般认为教师很敬业，准备得很好，选择主题，明确，生动，和蔼，作业量适当，认真，他们对教师的教育工作感到充分的自豪。印象最深的是，我们在表格上设计了一个问题：学生要求你写他们的优秀优点，而不仅仅是你评价最高的两位老师，结果很多学生没有按要求填写，为什么？因为觉得两位老师太少，有些学生写了三个，另一些写了四个，至于优点，有些同学评价很准确。因为对这些教师的评价，实际上反映了老师的工作态度和工作责任意识。关于学校工作的建议，很多学生从不同的角度提出了非常赞成的意见。例如，对一些教师来说，工作不足的责任感和野心，课程散漫，多次出现知识上的错误，经常接触手机，经常迟到、早退、旷工，还有胡乱辱骂学生体罚的教师。很多学生提出了很多真实的建议。一起努力，使我们的学习更加愉快和高效！这可以逐步规范我们的教学工作，保障同学们的利益。第三，综合教育工作检查。(1)审查批准了开学初老师制定的学科教学计划，对这次教员计划的制定进行了细致的分析，总结了科学制定计划。(2)彻底检查了教学计划。开学初检查了一次，总的来说交火很好，前几天检查一次不好。教师的备课情况需要改善。(3)全面检查学生作业。学生作业种类很多，数量充足。作为语言作业，我们认真分析了课程作业、作业、写作、练习笔、学生作业、教师修改情况，做出了相应的评价。主要特点是教师全面纠正，学生及时纠正，为提高教育质量打下良好的基础。教职总是做新的、无休止的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特性和问题也在不断变化。作为负责任的教育工作者，我们要以高度的敏感性和自觉性，在学生的教学和管理工作中及时发现、研究和解决新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，搞好尽职调查。第四，规范考试制度，促进教育。教育不是为了考试，而是教育的本质。考试能促进教学，是考试的功能和教学的特点。教务处坚持月考制度，限制月考制度。每个年级每月考试。各年级的每月考试问题要统一，权变修改时间要统一，评分标准要统一。考试过程中，考试开始时间要统一，结束时间要统一，认真的考试文录要统一。审查工作结束后，林和教师要及时向教务处提交成绩记录。要对学生及时批改试卷，讨论时指出学生的错误结果，还要分析学生犯错误的原因，启发学生的思维，教学生解决问题的方法，提高学生解决问题的能力，再回来指导教师的教学。教师要深刻反省，回味和整顿，提高。期中考试不是教员的结束，而是教学的“加油站”、“维修站”，所以我们无法呼吸。要发现自己教学的不足，继续制定下一步的学习目标。因为目标是我们前进的动力。第五，有问题1、准备组在形式上保留了很多集体课程准备，有的准备组实际上多次准备集体课程，但活动记录不及时完整。2、少数教师草率地写教案，字迹太潦草，内容不完整，太简单。3、有些教师没有上课，听课笔记的抄袭痕迹很明显。4、公开课的教学创新意识不强，没有多少真正属于我的独特之处。5、平时可以坚持学习课程改革理论，但是理论和实践相结合，创新教育的教学和研究氛围就不强了。6、合作交流，并行气氛不强。教师之间的垂直、水平、及时、广泛的交流没有空间，没有固定的时间和地点，不能建立好的制度。六、下一步工作展望1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。2、应进一步探讨和改进教师教育质量评价奖惩方案。3、“提高课堂