2020年12月教师个人工作总结

12月份教师个人工作总结教育应该从小开始。今天的青少年是21世纪国家的栋梁，肩负着振兴中华的光荣而艰巨的任务。它们就像幼苗。只有培养好了，他们才能成长和发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有勇气在改革开放的社会主义现代化建设中献身的新一代。他们能否健康成长取决于人类的修养。一年来，我根据学校德育部和大队部的教育工作计划，针对低年级学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好行为规范和三自能力为切入点的一系列教育活动，取得了显著成效。首先，做一名教师并带头。班级是学校教育教学最基本的组织单位，班主任是单位的领导者、组织者和管理者。班主任的工作是塑造学生的灵魂。班主任在创建良好的班级群体、提高学生素质、陶冶情操、培养全面发展的人才方面起着举足轻重的作用。在学校里，班主任与学生的接触时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。在学生面前，他是一面镜子和一本书。因此，要规范学生的行为，我们必须首先规范自己的行为。要提高学生的素质，我们必须首先提高自己的素质。在教育工作中，我们应该真正做一个榜样，起带头作用。作为一名班主任，在34年的工作实践中，我在要求学生做的事情上起了带头作用。为了要求学生文明礼貌，我首先尊重每个学生的个性，从不讽刺他们。教育他们热爱工作。每天早上和下午放学后，我都和学生一起打扫环境和教室。要教育学生团结好，我首先要团结好老师和年级同志。与学生交朋友；在学习中，学生被要求写得仔细而整洁。我必须首先小心在黑板上写字。这样，他的言行成了一种无声的教育，赢得了学生的喜爱。教师是学生心目中的榜样。在全面推进素质教育的今天，教师应该提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风尚影响学生，做学生健康的好向导和引路人。二、加强日常行为规范教育，加强三种自我能力的培养。小学教育主要是形式教育。一个人能否形成良好的行为习惯和高尚的思想道德，取决于小学教育，尤其是低水平教育。学生良好的思维和行为不是一夜之间形成的，而只能通过长期的熏陶，通过每件事、每项活动和每节课来形成。近年来，为了树立良好的校风和班风，我一直注重日常行为规范的培养。我以课堂生活为主体，以日常训练为主线，加强了对学生的九项基本行为准则的教育，包括课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动。培养学生的学习责任感和自学、自理、自控能力，使教师和学生在课堂教学中和谐统一地完成各项教学任务。1、注重课堂上的常规训练，培养学生的自控能力。对于每个学年入学的新生，我首先要对他们进行经常性的教育和培训，严格要求他们，把他们抓到底。在过去的一年里，针对我们班学生的实际情况，我利用一切有利的时间来加强学习习惯的培养。首先，结合三字歌的实施，训练学生正确读写，提醒他们每天注意“三个一”。阅读时，全班同学必须拿起书，手牵手、眼对眼、嘴对嘴、心连心地读。只要你做作业，你就会不断提醒和纠正你的不良姿势。当学生站起来说话时，他们被要求站直，眼睛直视前方，自然大方，大声清晰地说话。就倾听能力而言，他们需要注意别人在说什么，清楚地听他们在说什么，牢记在心，并且说出来。例如，在每周的上校会议上，我要求学生注意多少事情？什么事？回到教室后，画出学生并说出要点。如果他们不能回答，他们就没有用心听。这些方法对促进学生的听力习惯起到了一定的作用。目前，学生在课堂上逐渐养成了正确的读、写、坐、听、说的姿势，从而增强了他们的自控能力，明显改善了课堂秩序。2.建立班里所有学生轮流值班的制度，培养学生的自我修养能力。过去，在执勤时，总是让几个干部轮流值班。经过实验观察，我发现这只能对好学生有好处，但穷人还是赶不上，因为这会使一些孩子长期处于被动状态，失去他们的动力和动机。为了全面实施素质教育，培养学生的自我修养能力和竞争意识，他们在德、智、体、艺、劳等各个方面都得到了发展，使每个孩子都有锻炼的机会。全班轮流值班后，学生们表现出非常积极和兴奋的状态，总是期待着他们值班的那一天。值日学生在值日时，应报告学习内容、清洁度、纪律、出勤和佩戴红领巾等情况。在那一天，让每个学生都有一个独立的工作机会，在值日期间学会管理，并发展学生的独立工作能力。更重要的是，当班学生不仅要管理他人，还要以身作则，才能令人信服。实践证明，过去在我看来很不起眼的学生不仅严格遵守纪律，而且在工作中表现出很强的工作能力和责任感。通过职责，我进一步认识到学生是班级的主体，学生是班级的主人。每个学生都有责任和义务组织和管理自己的班级，也有权利参与班级管理，从而鼓励学生更加热爱自己的班级。促进学生主体意识的确定。3.为学生建立一天的日常生活，培养他们的自理能力。为了规范小学生的行为，我在小学生思想道德评价手册中规定了呆在家里和学校的要求，并制定了一日班的常规。首先，我召开了一次家长会议来解释评估手册的要求和评估方法。我要求家长合作并督促学生。我还将学校的常规、学习、劳动等教育延伸到家庭，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生的自理能力，并根据低年级儿童的特点学会洗脸、洗脚和洗衣服，这将有助于家长扫地和倒垃圾。总之，让孩子理解劳动的意义，体验劳动的艰辛，体谅父母的艰辛，体现尊老爱幼的美德。在3月8日的妇女节，我们班礼貌地向我母亲说了一句话，并成为了我母亲的小助手，受到了父母的热烈欢迎。在规章制度建立和实施的过程中，根据儿童强烈的发展愿望的特点，我们制定了相应的政策通过三次自我教育活动，学生成为生活、学习和班级的小主人。培养了一批有工作能力的小干部，涌现了一大批好人好事。班上的学生生病了，学生们互相关心。学生们有困难，互相帮助。学生们呕吐了，并主动去清理，而不用担心脏气味。一些学生拉他们的肚子，弄脏了他们的裤子。学生们争先恐后地去找裤子给学生们换。旅部呼吁捐赠，书籍和材料，以支持灾区的儿童或残疾人和其他活动。该班学生表现非常积极，充分展示了学生热爱集体、关爱他人的优良品质正在逐步形成。这学期，全班被评为巴蜀好集体。三、重视与父母的联系，双向控制孩子。孩子的进步和集体成长离不开老师和父母。为了更好地全面了解学生的情况，我通过各种形式与家长建立了密切的联系，进行了友好的交流，这不仅交流了信息，也加强了情感交流。孩子进步了，父母也来感谢我了。我对孩子们的爱不仅赢得了孩子们对我的爱，也赢得了父母的信任、鼓励和支持。父母总是全力支持班上的任何活动。学生的双向管理主要采用定期的家长会。主要内容是根据这学期的教育对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的意义，介绍一些教育孩子的方法和经验，推荐一些教育书籍，如如何教育独生子女，如何让孩子更聪明，家长必须阅读等。与此同时，家长必须在家里为孩子创造必要的学习环境，为孩子树立好榜样。在第二十届教学与研究会议上，我也邀请了成功的家庭教育家长来谈谈他们教育孩子的经验。通过这些努力，许多家长非常重视孩子的教育，改进了他们的教育方法，增强了他们作为家长的责任感，并取得了良好的效果。长期的教学生涯让我深