




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
范文:_ _ _ _ _ _范文,第二学期班级工作计划名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页,共7页范文,第二学期班级工作计划第二学期第二十年班级工作计划我希望家长和朋友们在新学期继续支持我们的工作,并欢迎及时提出好的建议和意见。现在我们已经成功进入幼儿园的第二学期。在新的学期里,一切都充满了新的活力、新的青春和新的希望。一、班级状况分析:1.经过六个月的集体生活,在生活方面,幼儿已经基本适应了集体生活,建立了更加有序的生活日程,并初步形成了生活习惯和卫生习惯。在学习中,孩子们的语言能力有了很大的提高。他们喜欢读儿歌、讲故事、参加音乐、折纸、绘画和其他活动。在体育运动中,小孩子喜欢参加集体游戏。他们可以根据老师的信号集合和分散游戏,从而大大提高他们的运动能力。在游戏方面,孩子们喜欢玩角色扮演游戏,喜欢玩“玩偶之家”,喜欢把塑料玩具插入简单的建筑活动中,喜欢音乐游戏,并且有一定的规则意识。2.班级的特点和主要表现1)大多数孩子会用普通话交谈,平静地听故事,用短句表达他们的意思。2)大多数孩子已经基本适应了集体生活,对老师和同龄人表现出热情和爱心。3)大多数幼儿能够控制自己的大小便,如果有困难,他们会主动寻求帮助。4)表现出好奇心和对新奇事物的探索,并有初步的探索意识。5)愿意表达自己,喜欢唱歌、绘画和其他活动。6)大多数孩子已经学会调整自己的行为,并能遵守一些集体游戏的规则。7)运动能力强,喜欢参加各种体育活动。8)儿童仍然对生活和学习表现出极大的依赖性,遇到困难时容易退缩。9)自我意识的萌发使幼儿具有强烈的个性,容易产生冲突。10)个别儿童的语言技能相对较差,需要必要的指导和帮助。11)个别孩子性格内向,需要老师更多的关注和照顾。第二,这学期的教育教学目标健康的社会领域1、健康的身体,稳定快乐的集体生活情绪。2.良好的生活卫生习惯和基本的自理能力。3、了解必要的安全和保健知识,学会保护自己。4、喜欢参加体育活动。动作协调且灵敏。语言1.愿意与他人交谈,说话有礼貌。2、注意倾听对方,能听懂日常语言。3、能清楚地说出你想说的话。4.我喜欢听故事和看书。5.能够理解和说普通话。礼仪领域1、能积极参加各种活动,有自信。2.愿意与他人交流,学习互助、合作和分享,富有同情心。3.理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则。4.能做你能做的,不怕困难,并有初步的责任感。5、爱父母、长辈、老师和同伴,爱集体。科学领域1、对周围的事物和现象感兴趣,好奇和好奇。2、能运用各种器官、手和大脑,探索问题。3.探索的过程和结果可以用适当的方式表达和交流。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要性和乐趣。5、爱护动植物,关心周围环境,亲近自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并热爱环境、生活和艺术之美2、喜欢参加艺术活动,并能大胆表达自己的情感和经历。3、可以用自己喜欢的方式进行艺术表达活动。二、卫生保健工作:一、做好春夏季传染病的预防工作。最近几天流行性腮腺炎和水痘发病率很高。请家长尽量不要带孩子去拥挤的地方,以免交叉感染。让孩子经常洗手,多喝水,注意卫生。对于需要在幼儿园吃药的孩子,请要求家长填写孩子吃药的方式和时间,以便我们能更好地照顾孩子。三、家在一起一、家庭沟通每月的工作重点、每周的工作计划、今天的教学、小家长会、学期成长档案等活动都是为了让家长了解幼儿园活动的发展和孩子的转载情况,及时做好家庭沟通工作,同时也需要家长的配合我们会好好照顾孩子的生活,让父母放心。通过家长会、电话采访等。家长可以了解孩子在公园的情况,有针对性地向家长提出一些合理的建议,从而实现家庭的共同养育,在家长的配合下促进孩子的全面发展。此外,qq群是我们的交流平台之一,请家长们一定要好好利用它,每个月把家里孩子的反馈和期望写下来发给我,我们会互相交流。b、实行接送卡转移制度,请家长按要求在接孩子时必须出示有效的接送卡,早晚各一次。对于持有该卡的陌生人,在联系孩子的父母后,我们必须确认接收孩子的持卡人的身份,然后对方才能接孩子。请家长把孩子送进公园,不要给孩子带小吊坠和其他可能划伤孩子的物品。因为这些物品有很大的安全隐患。训练孩子遵守课堂常规,不要在课堂上玩耍,到处乱跑,发生意外。天气越来越暖和,我们应该给我们的孩子一个良好的生活和休息的习
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论