xx年暑期教学工作总结范文

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年夏季教育工作总结范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共五页xx年夏季教育工作总结范文暑期教育实践总结这个暑假很快就过去了，因为我的教育经验很少，所以在这个短时间内，我学到了很多以前在学校教过的东西。 在教育实践中也发现了自己的不足。 这时，我发现理论和实践相差很远。认真总结后，在这次的教育实践中自己学到的东西1、我学到了教育幽默和教育机智上课时难免会感到尴尬. 这时，我用幽默的话来缓和尴尬气氛。 遇到一些问题或有争议的问题时，我不应该放任那些问题，让学生们动脑筋讨论，让学生们回家思考，查阅资料。 下节课我再研究。 这不仅给自己下楼梯，有机会查阅资料，还能引导学生们头脑和动手的好习惯。2 .在教育中注意观察学生们，学会了发现他们的问题点。 鼓励，引导。 引起学生的学习兴趣。第一堂课，我主要是孝师，教学生在下面听的传统教学模式。 但是，这时我发现这样的教室死了，没有活力。 孩子们开始的几分钟可以认真听，但几分钟后，学生们露出了疲惫的表情。 放学后，我反省了自己的教学方法。 如果继续这样下去，不仅自己累了，学生们也会对这门课失去兴趣。 那样的话，他们就不想学习更多或者变得讨厌了。 我想如果学生们想对语文感兴趣的话，只有让学生们参加教室。 我提出问题和他们谈谈，谈谈自己的感想，让他们讨论。 这样回答后，进行总结性的指导和指导。 这种教学方式的学生们很喜欢，大多数学生都积极动脑筋，积极举手回答问题。 学生们的积极性被调动起来，教室的气氛也变好了。 孩子们可以在快乐的时候学习。 那时我暗自高兴，不久就发现了一个简单的问题：很多人举手回答。 但是，如果有点难的话，只有那几个学生举手回答。 这时我在想这是什么原因。在课堂上，我在孩子们之间小便，了解了情况。 他们因为害怕回答错误而被同学们嘲笑，所以不相信自己能回答！ 没有自信。 了解情况后，我引导他们，让他们先相信自己，回答问题不是错误也不是错误。 如果不能回答的话，为什么知道你错了还是正确呢？孩子们会慢慢的高兴地试着做。 由此我明白了在教育中善于观察和发现孩子们的问题。 然后进行“对症疗法”。 这是我在暑期教育实践中收获最多的。3 .学会安排和处理教育任务，教育应按材料教。以前，我得到了教育内容，不知道该怎么做，茫然不知所措，连上课的时间都掌握不了。 但是，通过持续暑假才能的实践，我知道应该如何安排和调整教育内容。 掌握了上课的时间。在学东西的同时，自己发现教育有很多缺点1、课堂管理方面尚不严谨，教学幽默不足。2、我面对那些特级生的时候，我很困扰，不知道该怎么引导，指导他们，我尽量放慢了速度。 详谈，然后要停下来注意，他们还没有反应，资料很干净。 这个时候，我真的不知道该怎么办。 这方面的东西还得向有经验的老师学习。3、在教育中发现自己的普通话不符合标准，作为语文教师需要流利的普通广播，在这方面继续练习。在作文教学中，对学生的指导还不够，分析内容时分析不够，作文教学时间不够。另外，在教育中，还有很多不足，所以我会逐一修正。 如果在教育中遇到不明白的事，就要谦虚地教导有经验的老师，学习别人的优点，修正自己的缺点。我相信只要在这短暂的时间内获得巨大的收获，在教育中