2017九年级语文下册第三单元9家的序和跋课件语文版.pptx

家序与文，国语版九年级下册，第三部，巴金，作者简介，巴金(1904年11月25日2005年10月17日)，原名李尧棠，其他笔名佩竿，极乐，黑波，春风等，字宽。 汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。 中国作家、翻译、社会活动家、无党派爱国民主主义者。 巴金1904年11月出生于四川省成都的封建官僚家庭，五四运动后，巴金受新潮思想的影响，在这一思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。 1923年，巴金在上海、南京等地留学以来，开始了长达半个世纪的文学创作生涯。 巴金斯文革后写的随想录内容朴素，感情真挚，充满作者的悔改和反省，因此巴金斯被称为“二十世纪中国文学的良心”。 家的故事，1931年2月，巴金发表长篇小说家，是作者的激流三曲家，春，秋的第一首曲子。 作者以自己的家庭为素材，描写了“五四”时期正在崩溃的封建家庭的悲欢离合的故事。 小说围绕高家长房的自觉新、自觉民、觉慧三兄弟的爱情，在高公馆内展开了以高老祖父为首的封建专制统治势力对青年一代的迫害和新旧思想斗争的描写。 意识到新事物的是理想的聪明青年，高爷爷想早点抱孙子结婚。 觉新书和表妹梅芬恋爱，因为阿姨反对，两人八字不合，不合。 父亲抽签决定，和不认识的瑞珏结婚。 三者陷入痛苦。 不一会儿梅芬忧郁地死了。 自觉民、觉慧比哥哥接受更多新思想，有抵抗精神。 意识者不服从高爷爷的指婚命令离婚，同志与堂兄琴自由恋爱取得了胜利。 知识链接，慧觉得爱上了善良纯洁的女孩鸣凤，高老太祖父把17岁的鸣风送给了60岁的豪华冯乐山和妾，鸣凤被扔进湖里自杀，从此慧更加怨恨这个家庭，萌发了离家出走成为家庭“叛徒”的思想。 高家第二代克安，克定私娼妓，出卖财产或赌博，高公馆吃山空，出现崩溃的迹象。 高祖父在绝望中死去。 丧期问，陈姨妈以“血光之灾”为由，赶到郊外的破屋生产瑞珏，结果生了云儿，瑞珏挥霍了生命。 一系列残酷的打击给了自己“不抵抗主义”的软弱态度以自觉，进一步鼓励慧，愤怒地离家出走。 高房子沉没，下一代正在崛起。 知识链接，四大古典名着，作者，王朝？ 三国演义罗中元末明初水浒传施耐庵元末明初西游记吴承恩明代红楼梦曹雪芹清代，红楼梦 :以贾宝玉、林黛玉和雪宝钉的恋爱悲剧为主线，通过描写贾、史、王、雪四个家族的荣衰，展现广阔的社会生活，涵盖多彩的世俗人情，封建的终结封建家庭从兴衰反映时代特征的是哪本书，巴金的家也是同样的书，他表现了更年轻一代的觉醒。 知识链接，序与跋文，序：放在书本前面，说明书的内容及其相关问题。 让别人写的叫做“代序”，作者自己写的叫做“自序”。 本序写于1931年4月，作为激流三部曲的总序发表，表现了作者的生活态度，反映了作者青年期的思想。 跋文：放在书的正文后面，陈述书的内容或作补充说明，一般由作者自己写。 本文于1953年3月，比较序列晚22年，阐述了创作家的意图和缺点。 知识链接，zh chio，l，Shu scake，tu chio，残留，怜悯，装饰，奢侈，基础整理，单词，语言识别激流：流速快。 魔爪：比喻凶恶的势力。 诅咒：原来鬼神祈祷可恶的人有祸了，现在却在咒骂。 序言和跋文。 序言：一般指写在正文前面的文章。 作者自己写的东西，多说明了写书的宗旨和经过。也有别人写的东西，大多是介绍书的内容或评论。 跋文：一般在书、文章、金石拓片等之后写的短文，内容属于评价、鉴定、评价等。 单词，家序与跋，序，跋，生活不是悲剧，而是激流激流激动，必须征服，用文学来表现生活，与黑暗作斗争，生活激流激流激流战斗的勇士，为了诉说濒死的制度而写，过分重视个人的爱憎而不显出道路，美好的青春激励着“我” 冷静思维思想的提高、托尔斯泰：人生本身就是悲剧罗曼罗兰：鲁迅：为了征服鲁迅：道路。 2、作者说：“生活并非悲剧。 这是一场“格斗”。 理由是什么，新课说：“我周围无限黑暗我无论在哪里都看到生活的激流在动摇，创造自己的道路”。 “我和所有其他人一样，生活在这个世界上，是为了征服生活。 我也参加过这场“格斗”。 3、从那以后，知道年轻时的巴金是个什么样的人吗？在生活的激流中搏斗着的士兵。 在新课程中，请找到序的中心句。 “在这里我想给读者看的是过去十年以上的画”，作者在文学中展示了生活的画，让读者看到了生活的激流是如何动摇的。 新课程引用2、罗曼罗兰的“为了征服”。 这句话在文章里重复了多少遍？ 表明了作者自己的生活态度，这句话在文章中重复了一遍，强烈感到作者既不是生活的悲观论者也不是旁观者，他是在生活的激流中战斗的战士。 在新课程中，3、“事实并非如此”。 这句话在文章中起什么作用？“这样”是指几年前我对生活的悲观认识，以下写作“事实”，写作者对生活的认识态度。 新课程中，4，010-3010的“序”作为“激流三部曲”的总序发表，对文章中的“激流”作者如何理解和处理生活进行说明。 作者认为，生活是勇敢前进的，从来不会停止的，充满了力量，无法停止的爱、恨、喜悦、痛苦。 对生活的态度应该是“格斗”和“征服”。 新课程解说了中心句：“这样的作品当然有很多缺点。” 作者在22年后，为作品写了“跋文”，通过“冷静思考”认识到自己作品中存在的不足，这就是作者思想提高的表现。 5、跋文的中心文是什么文？新课程6、作者家的跋文中“我不是为了成为作家写小说，而是迫使过去的生活有笔。 从文章中找出最能解释这句话的词句，结合“家已经完成了历史任务”一词，阐述了作者创作家的意图。 最能解释这句话的句子，我称之为“我的诉说”。 家的创作意图：旧制度旧社会的。 作者写跋文是新中国成立第五年，“家已经经历了其历史任务”。 在新课上，8、“我记得青春是美丽的。 而且，这是我鼓励的源泉。 为什么作者总是记得这句话？ 青春之所以美丽，是因为充满了热情和活力，在生活的激流中勇敢战斗的热情，从未有过的精神是作者创作的源泉。 在新课上，9、“我知道我是挖掘自己回忆的坟墓”。 这句话用的是什么修辞手法有什么作用呢？比如，把过去的生活内容比喻成坟墓，生动、奇怪，另一方面，也写到这些东西埋葬在自己内心深处，而另一方面，也写到很多是令人痛心的记忆。 新的讲义，问题的探索，开发主题：“这次人民文学出版社重印家的时候，我想重写这部小说。“我要说你的意见吗？ 【明确】发散角度1 .可重写。 随着作者思想认识的提高，新作品有着更加明确的主题，回想起年轻时的生活会增加冷静的思考和怀念。 总之，重写的话可能会有更加充实内容，结构更加完善的家。 发散角度2 .不要重写，巴金先生明智，二十多年后看到作品年轻幼稚的主题非常鲜明，但作者年轻时的热情，鲜明的时代特色，只有那个时代，二十多年后的作者才有，重读的话往往会写出不可挽回的作品。 “家已经完成了历史任务”还是“保留原来的姿态”比较好。 本文在写作上有什么可供参考的地方吗？ (1)文章充满热情。 序言不长，热情洋溢，一个意思反复表达，犹如急于向别人传达事情的孩子，想一口气说出所有的话，滔滔不绝，热情洋溢，感染了读者。