高考 诗歌鉴赏 艺术手法 答题技巧PPT课件

. 1、诗歌鉴赏的表现技术、表现技术又称艺术手法，是作家、艺术家用于创作的各种具体的表现方法。 是表现方式、修辞手法、表现手法和结构技术的总称。 鉴赏是指分析诗使用的是哪种表现技术，其表现技术表现了什么样的内容，发挥了什么样的作用，达到了什么样的效果等。 对高考表现技术的考察，在表现效果方面很重要，往往从这个角度来设定主题，以主观表现主题为中心。 在表现技术(艺术手法)、古诗鉴赏中，命题者常常综合使用“表现技术、文章特色、文章技法、艺术特色、表现手法、手法”等几个称呼，实际相同。 答案要清楚，不要被迷惑。 欣赏诗歌的表现技巧：命题方式：这首诗使用了什么样的表现手法？ 命题变式：请分析这首诗的表现技巧(艺术手法或手法)。 诗人如何表达自己的感情？ 有什么效果，解答步骤： (1)正确地指出使用了什么样的手法(技巧) (2)结合诗句，说明为什么使用了这个手法，怎样使用了这个手法(3)这个手法能够有效地传达诗人的感情。 (感情)，高考诗歌表现技术，表现方式修辞手法表现手法构造技术，一，表现方式，叙述论描述抒情，叙述：叙述人物的经验和事件的发生，发展，变化的过程。 可怜的木屐齿上印青苔，纽扣门打不开。 春色渐渐消失在院子里，红杏出来了。 (叶绍翁游园不值 )松下问少年，言语师拿走了药。 只有在这座山里，云才很深。 (嘉岛寻隐者不遇 )红薯香残玉筱秋。 轻松解开和服，坐兰舟。 (李清照一剪梅 )叙述：顺叙、逆叙、插树叙、补叙、平叙。(2)讨论，讨论：关于人和事物的好坏，是非，价值，特征，作用等发表的意见。 长时间，两人的爱，不是走向黄昏。 (秦观鹊桥仙 )秋天的树丛就像陶家一样，围着篱笆一天天倾斜。 不是在花中喜欢菊花，而是这朵花没有花。 (元稷菊花 )，(3)描写：用生动的形象语言具体描写描写人物事件环境。 译文：刘兰芝在孔雀东南飞中的描写是：“脚下蹒跚着脚步声，头上有鳖甲光。 腰为上流阶级，耳达月亮。 削洋葱根，口似朱丹。a，描绘角度：上下，远近，俯视b，描绘内容：看到(视觉)听到(听觉)感觉(触觉，味觉，嗅觉) c，描绘方法： 1，正面描绘和侧面描绘2，虚实结合3，运动结合4，点面结合5，白描，工笔，1，正面描绘和侧面描绘，头上倭堕，耳中月珠。 缁绮是下裙，紫绮是上袄。 行者见罗敷，捋膝盖骨。 男孩看了看罗敷，脱下帽子回去了。 耕者忘犁，忘犁者忘犁。 虽然感到愤怒，但是看罗布。 陌上桑、“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”等反应，突出秦罗敷惊人的美。 夜雪白居易对枕头的寒冷感到吃惊，窗户亮了。 晚上知道雪的重量，有时听竹子的声音。 答：作者从三个方面来表现夜雪的大小。 一、从枕头的寒冷开始写，写被子，枕头的寒冷，衬托雪的大小，从触觉的角度写。 二、从“窗明”开始写的。 从视觉上来看，雪越大反映得越明亮，雪越明亮反映得越大。 三、从“折竹声”开始写的是，雪很大，竹子上积的雪很多，竹子自然会被压扁，“折竹声”自然会煽起雪来。 问：作者是如何体现夜雪这个主题的？ 2、有虚实结合者为实，无虚实的根据事实，虚假的表现者为实，隐者虚弱的现实为现实，想象为虚的客观为真，虚假为虚的正面直接描绘为真，侧面间接描绘为虚。 虚实结合是指眼前的现实、具体情景、事与过去、想象、虚构的情景、事相映衬、交织、表达某种思想感情。诗中的“虚”:神鬼的世界和梦想(2)，已故景色的境界(3)，设想的未来的境界。例1 :李白的梦游天姥吟留别日月照金银台、霓虹灯风变马、虎鼓瑟西阮复述、仙人西列如麻是想象中美丽的仙境，虚景。 例2 :柳永的雨霖铃中设想了“今宵酒醒来，杨柳岸晓风切月”这个别的场面：船的离岸，言人酒做梦，练习晓风吹萧邦柳，一曲残月挂柳梢，别的悲伤景象使人眼前切肠的离愁倍增。 译文：李90约虞美人“雕刻扶手玉造应该还有，只是朱颜变了”、“雕刻扶手玉造”和“故国”是回忆的风景，是虚景。 例4 :姜能扬州慢中的虚景“春风十里”，实景“荆麦青青青”，从前盛比现在衰退。 想象是虚书的关键，虚书是实际服务的。所谓动作就是动态、静态地描绘事物和风景，两者相互映衬，构成一种情绪。 根据侧面的要点，作者有时只写动画或静止画，有时与动画一起写，有时为了写静止画而引人注目，有时为了写动画而引人注目。 动作的结合常常与衬托有关。 三、动作。 静静地运动，静静地写作：将静止的东西作为运动的东西写作，想象静止的东西运动时的形态和表情来描写。 王安石书湖阴老师壁中的“双山列斗送青来”，“送”字生动地描绘了静止的山。 静静动作，静静写作：将动作作为静止的东西写作，想象动作静止时的形态和表情来描绘。 李白的望庐山瀑布眺望瀑布的前川描写了眺望瀑布的第一个形象，流水为静止的布，瀑布像巨大的白色练习一样悬挂在山上，“挂”字的动静，形象生动，栩栩如生。动静：通过描写、渲染来倒推静态，强调静态是倒推手法的一种。 贾岛题李凝幽居全诗描绘的风景幽静，其中名文“僧敲月门”，动静，静静，月夜寂静中，一阵“敲”，反而宁静，更准确地表现诗意，王籍入若耶溪中的“蝉噪林静，鸟鸣山更安静静衬动作：通过描写、表现来表现静态、反衬动态、突出动态，是反衬手法的一种。 像唐朝李顗琴歌的诗一样，“一声动物寂静，四个无声星希望淡化”写下了听琴时的音乐之美，从听觉上写下来，静静地背衬着，接下来的话，星星在听琴声时静静地隐藏着，看到听琴的人陶醉在音乐之美中. 18、兰溪梳理歌(戴叔伦)凉月如眉毛般悬挂在柳湾，映在越中山色镜中。 兰溪3号下了桃花雨，半夜鲤鱼来到了海滩。 采用静景(前二句)动景(后二句)组合的方法，感动山水明媚，清爽月色清爽，把渔民的快乐尽情地表现在明亮美丽的画卷中。 动作结合，动作一致：同时描述静态和动态，使静态场景互补，互利互惠，反映兴趣。 像杜甫漫成一首那样，“沙头宿鹭连拳静，船尾跳鱼啄鸣”一词，是视觉静与听觉动作的巧妙结合。 绝句黄芪青翠鸣，一行白鹭飞上蓝天。 窗户包括西岭千秋雪，门泊东吴万里船。4，点面结合，面是指在背景上画粗线，点是指在背景上作微妙的描写。 点面耦合的形式各种各样，可以是虚面上的实点，也可以是可动面上的静点。 点面结合，使月亮浮起，丰富本体形象，更有特色。 屡次被指出，蕴藏着全面的效果。 广角镜头用表面，特写镜头用粗点线画的是表面，用细点线画的大多是点。 柳宗元江雪 :“千山鸟飞，万径人下落不明。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。“前两句是面，后两句是点。 好事是朱敦儒家摇头冒红尘，醒来还没有季节。 活计绿蓑青笠，习惯披着霜流雪。 晚上来风钓线闲，上下都是新月。 千里水天一色，看孤鸿闪烁。 解析：这首诗运用了点面结合的艺术手法。 三四句从方面综述了渔父的志向和生活概况，然后用精练的文章描绘了平稳适应的渔父形象。 在静态的画面中，加入了孤立的动作。 全诗点结合，表现了诗人超脱世俗、无拘无束的闲居生活。 问题：分析这首诗的艺术手法。5，白描和工笔，白描本来就是中国画的技巧。 这个画法不用染色，只用黑线画人物像。 在文学创作中，白描指的是不夸张、不突出，不使用华丽的语言，以最经济、最节约的笔调，描绘出鲜明生动的形象。 其特点是抓住所描绘对象的主要特征，仅用几笔，形象相似。 例1 :乐府民谣敕勒歌“敕撰川、阴山下、天如穹庐，复盖四野。 天空苍茫，原野辽阔，风吹草动，俯视着牛羊。 这部民谣是古诗中的白描杰作。 它只是一句话，在我国北方草原一望无际，向读者面前展示云、草、牛、羊群的特有情景，是一幅文章精练、意境清新、感人美丽的画面。白描、田家父耕田上原、子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已经修好仓库。 全诗采用白描手法，以极少的语言描绘了父子辛勤劳动、官家建粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、农民剥削的深刻主题。 在豆南山下，草盛豆苗很薄。 朝兴理荒凉，带着月荷锄回来。 故人拿着鸡的念头，邀请我去田家。 绿树与村庄有缘，青山郭外倾。工笔即细节描绘，意味着细节描绘的对象以细腻的触摸细腻地描绘，给读者留下清晰的印象，这与描绘白色描绘的粗略轮廓的方式截然相反。 张籍秋思 :洛阳市见秋风，作家书意万重。 恐惧赶不上说话，行人剪了头发开封。 作者写道，家书出版的时候，又感到有什么话要说，所以“又开封”，表达了流浪者对故乡家人无尽的思念。 抒情：表现作者强烈的爱憎、好恶、喜怒哀乐等主观感情。 (有抒情、直接抒情、间接抒情。 (四)抒情、抒情手法、直接抒情(直接抒情)二间接抒情： 1、借景抒情(触景生情融情入景情景交融) 2、借物抒情(托物言志寓理) 3、借古讽今(借古喻今咏怀古伤今) 4、借事抒情(即事感怀) 5、典抒情、1、直接抒情(直接抒情揣测)诗人等译文：“安能弯腰成为当权者，我不喜欢脸。 ”作者根据故事的描写，大声喊叫，表达了自己没有和统治者一起弄脏的思想感情。“认识我的人很担心，不认识我的人要什么？ 悠然苍天，这是多少人？ 我说。 (王风黍离 )直率直率地表达了诗人的心情沉重而深深的悲伤的“上邪！ 我想知道君主，长命不衰。 山上没有陵墓，河水尽了，冬天的雷声震动，夏天的雨雪，天地相合，敢于和你赞不绝口”。 (乐府诗集鼓吹曲辞 )一位女性解释“你”，直接表达了少女的至真、至善、至烈的爱情，坦率、坦率、遗憾。借景抒情又称寓言，作者以强烈的主观感情描写客观场面，通过场面抒情是一种创作手法，也就是王国维所说的“所有场面语都是情语”。 (1)借景抒情，间接抒情，例如：王维送元二使安西“魏城朝雨浠轻尘，客舍青柳色新。 劝你多喝点酒，西出阳关无故杀人。“晨雨”“柳色”除了写春色，还表达了什么词以外的意思？ “晨雨”是诗人送走朋友时悲伤情绪的象征，“杨柳”代表离别，折柳相表示依恋，增加了深深的离别爱情。 a、寓情在景，对自然场面和场面的描写表达感情是间接的、含蓄的抒情方式。 只有景色，没有明显的抒情字句，作者的感情寓于写作的场景。 杜甫的“好雨知道季节，春天就会发生。 乘风潜入夜晚，润物寂静”的描写中蕴含着对春雨的喜悦的柳永的“今宵酒醒，杨柳岸，晓风残月”的描写中，不要怨恨诗人的离婚。 a、景结情(情景)，景结情是指诗在讨论或抒情的过程中，突然停止，变成写景，以景代情作结，以诗作结，意味犹未尽，读者从风景描写，想象，可以品味诗的境界，品味无限的艺术效果。 李白送孟浩然之广陵 :“孤帆远影蓝，只能看见长江天空的流淌。情景与哀乐的关系，情景融合的诗，一般是乐景写乐，哀景表现哀情，所谓情景词都是情词。 但是，也有用乐景突出哀情和哀景来写乐情的写法。 姜斋诗话说“用乐景写哀乐，用哀景写乐，使其哀乐倍增”。b、乐景引人哀情，“江碧鸟超白，山青花欲燃。 今年春天又过去了，几天回去几年？ “杜甫绝句 )【解】诗的前两句描绘了美丽的春天的画面，极其春光融化。 这样的美，为什么会回来？ 这是音乐场景中的哀悼。 这样求诗，可以写诗人归心切：客观场面与主观感觉的鲜明对比，反衬诗人思乡之情更浓厚。 以前我对着男人，杨柳依依依不舍，现在我想，会下雨、下雪。 路途缓慢，口渴运饥。 我很伤心，不知道我很伤心！ (小雅采薇 )“映阶碧草来自春色，隔叶黄鹂空好音”(杜甫蜀相 )， (2)借助物的抒情，作者通过描写某事物来蕴含地表现自己的思想感情或某品格志向，诗中的物带有人格色彩。 托物言志的写法是最常用的比喻、拟人化、象征等。 诗人常体现松、竹、梅、菊、莲、柳、山、月等人的思想感情，获得品格志向。陆游卜算子咏梅 :“站外断桥边，寂寞。 到了黄昏自己一个人烦恼，变成了风和雨。 不打算争春，群芳嫉妒。 掉下来变成泥土的，只有香。 谦氏石灰吟 :“千锤万挖山，火着。 不怕粉身碎骨，要在世上留下清白。 周敦颐的爱莲说。 比喻君子用梅花、石灰、莲洁身，是不与世俗一起污染的高贵品质。托物言志与借景抒情的区别：下面判断几首诗，属于哪种抒情方式？ “蝉很难过，长亭很晚，骤雨一开始就休息了。 ”(柳永雨霖铃 )“粉碎身体不可怕，应该在这个世界上留下清白”(为钱石灰吟 )“留下戏中的蝴蝶，美妙的夜莺会叫”(杜甫江畔独步寻花七绝句 )“花不是花丛，而是独立的树篱的趣味枝抱香而死，也不会落在北风中”(郑思肖画菊 )、借景抒情、托物言志、借景抒情、托物言志、启发：通过比较上述四首诗，我们体会到托物言志与借景抒情的区别： a、托物言志常常依赖某些特性借景抒情的“景”不是指某种东西，而是指自然的风景。 b、言谈志向的“志”可以指感情、志、情操、兴趣、愿望、要求等，借用情景抒情的“情”指爱情、憎恶、赞美、幸福、悲伤等感情。小斋是刘唯一同情琴为弦直，象棋局方。 没有得失的话，能记住宫商吗？ 我的老人越来越疏远，差事被阻碍了。 这两件事随和，兴衰无关。 注：刘一止：宋惠宗宣和三年(1121 )入学者。监督过检查等职务，他有被“不服从秦桧”解雇的记录。 局：指棋盘。 分析：作者写琴棋二物是一种说话志向。 他用琴棋二物的“品”写自己的“志”的直是诚实的，方是有棱角的。 正因为自己直率的品格没有变化，结果“世间疏远”“万事妨碍”，只有小斋，和国家的兴衰无关。 这些都表达了作者对个人境遇的感慨、社会讽刺的感情。 问：