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12*想别人没想到的,自由读课文,要求：注意读准字音，划出生字新词.说说课文讲了一件什么事？,阅读提示,召集他俩骆驼恰好半截禁不住密密麻麻弯弯曲曲连绵不断连绵起伏若隐若现恍然大悟,zholilutuoqijijnminfruhungw,课文讲了一件什么事？,画师要考考三个徒弟，让他们_，看谁_。大徒弟_，二徒弟_，而小徒弟_，却得到了画师的称赞。,在同样大小的纸上画骆驼,画得多,画了很小很小的骆驼,画了许许多多的骆驼的头,只画了两只骆驼,用“”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。,密密麻麻,很小很小,画满,细笔,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。,许许多多骆驼的头,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,只画了,只骆驼,另一只骆驼,一,用上“虽然但是”句式说说小徒弟为什么画得少反而受到称赞呢？,画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”,连绵起伏,若隐若现,若隐若现“若”的解释应选：（)要是是好像,好像,数不尽,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,这句话还可以怎么说？,这恰好表明有数不尽的骆驼。,说说你有没有想到过别人没想到的事。,总结,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，
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