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文档简介

17、可贵的沉默,城关小学韩东平,小学语文新课标人教版第六册,学习目标,1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文，感悟为什么说是可贵的沉默？,任务一、感悟老师心理，理解沉默的原因,策略：1.自主读文，边读边用笔划出沉默的原因的句子。2.老师为什么要这样做？3.思考：孩子们在沉默中会想些什么呢？4.个别交流，全体参与。,“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,此时此刻,孩子们在想些什么?,任务二、抓住人物神态、动作，体会可贵的沉默策略：1.有感情读课文，边读边给下面的句子做批注，说出读出了什么？2.讨论：为什么说是可贵的沉默？你从哪里看出来？3.思考：文中10段中“极为珍贵的东西”指是什么呢？4.组内交流，全班展示。,1.沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。2.像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。3.先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”4.教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。,像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。,先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”,教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。,啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,这“极为珍贵的东西”是什么呢？,我补充：,这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！使他们懂得了（）这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了（）这
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