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文档简介
乘着音乐的翅膀,语文综合性学习活动课,明慧,教学目标,1、通过对音乐作品的感受和理解，陶冶情操，养成对生活积极乐观的态度。2、通过分小组活动培养学生积极合作、主动探究、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。3、通过对音乐作品的感受和评价，提高学生的审美与表达能力。,播放贝多芬的命运交响曲，创设情境，学生谈感受。,创设情境，激情导入,乘着音乐的翅膀，穿行于文学的天空1、说说诗经的相关背景。2、谈谈你对诗经的种类和艺术手法的理解。3、播放背景音乐，诵唱关雎，感受意境。哈辉-关雎.mkv,活动一,活动二,乘着音乐的翅膀，飞翔在艺术的天堂。1.整理相关艺术作品（归类、积极向上、根据音乐描述故事）2.个人表演，提高现场气氛，培养学生积极合作、主动探究能力。,活动三,乘着音乐的翅膀，倘佯在心灵的海洋让各小组以“迎接中考，决战中考”为主题展示课下设计的歌曲，（要求：说明创设意图、朗读歌词、小组合唱）。,写作练习在课堂上开展“一句话形容音乐一段话描写音乐”的写作练习。提倡学生特别注意有灵性的个性语言表达。出示名家形容音乐的句子：例如：音乐是时间的艺术，时间最为公道她让美妙的流传起来，让平庸的萎缩下去。所以至今，我们依旧能够感受那些流芳百代的旋律。我也来试一试要求学生每人写出23句形容音乐、人生、四季的句子，并交流，然后请同学点评。,活动四,小结,有音乐相伴，我们勇往直前；有音乐相伴，我们无畏无惧；有音乐相伴，我们能欣然面对命运的挑战，成为生活中的强者。音乐带给我们的已不仅仅是视听的享受，更是心灵的撞击。让我们一起乘着音乐的翅膀，去迎接真正属于我们自己的彩虹！,布置作业,书面表达：用一篇文章抒写音乐，题目自拟
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