山东平邑曾子学校八年级物理全册第五章第三节科学探究物质的密导学案新沪科

第三节 科学探究：物质的密度【目标案】1知道密度的定义、单位和公式，理解密度的概念2能用密度知识解决简单的实际问题【重点】通过实验探究，学会用比值的方法定义密度的概念并理解密度的概念、公式及其应用【难点】通过密度概念的得出，渗透科学思维方法，培养抽象思维能力【预习案】1根据你的生活经验完成下列填空：（1）相同体积的两杯纯水，其质量_；（2）相同体积的木块和铁块，其质量_2实验证明，同种物质的质量与体积的比值是 的，不同种物质的质量与体积的比值一般是 的，3在物理学中，把某种物质的质量与体积的 叫做这种物质的密度4密度的定义式是 其中_代表质量，其国际单位是 ； 代表体积，其国际单位是_； 代表密度，其国际单位是_【探究案】知识点1：探究物质的密度1测出体积相同的铜、铁、铝块的质量与体积；2测出三份体积不同的纯水的质量与体积；3分别算出纯水、铁、铜、铝四种物质的质量与体积之间的比值将实验数据填到表格：研究对象m（g）V（cm3）m/V数值单位铜块铁块铝块10mL水20mL水30mL水分析与论证：同种物质，其质量与体积的比值是 的不同种物质，其质量与体积的比值是 的因此，这个比值反映了物质的一种特性物质的密度（1）在物理学中，把某种物质的质量与体积的 叫做这种物质的密度（2）密度的计算公式是_；在公式中，质量的单位用kg，体积的单位用m3，密度的单位是_；质量的单位用g，体积的单位用cm3，密度的单位是 _密度单位的换算关系：1g/cm3=_kg/m3（3）水的密度是_kg/m3，表示的物理意义是_【例1】人们常说“铁比木头重”，这话的科学含义是（ ） A铁的质量比木头的质量大 B铁的体积比木头的体积小C铁的密度比木头的密度大 D拿起铁块比拿起木块费力【变式练习】1阅读课本上的密度表，你能得到哪些信息？知识点2：对密度公式的理解由可知：体积相同时，密度大的，质量 质量相同时，密度大的，体积 同种物质的密度是恒定的，与m、v 但其质量与体积成 比【例2】关于密度，下列说法正确的是（ ）A密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C密度与物体所处的状态无关 D密度与物体的温度无关 【变式练习】2甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示，由图可知，其中密度较大的是 。（填“甲”或“乙”）, 甲的密度是 g/cm3。【总结案】【检测案】1关于物质的密度，下列说法正确的是（ ）A某种物质的密度是这种物质单位质量的体积B密度是物质本身的一种特性C将一杯水分成两杯，则每杯中水的密度都为原来的一半D根据=m/V，可知密度与m成正比，与V 成反比2将一块质量分布均匀的砖分割成体积大小不同的两部分，则( ) A体积大的密度一定大 B体积小的密度一定大 C两者的密度一定相等 D两者的密度一定不相等3.杯中的蜡从液态变成固体时，中间会凹陷下去，蜡的质量 ，蜡的密度 （选填“变大”、“不变”或“变小”）4为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量（见下表）并求得的质量跟体积的比值 物质 次数体积（cm3） 质量 （g）质量/体积（g/cm3）甲110181.8220361.8330541.8乙41080.80520160.80630240.80（1）分析上表中的实验次数1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是 （2）分析上