xx年上学期中二班艺术领域教学活动计划

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年上学期中两组艺术领域教育活动计划姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共八页xx年上学期中两组艺术领域教育活动计划一、情况分析：音乐方面：我班的孩子喜欢唱歌跳舞，能够用自然正确的声音唱自己知道的歌曲，能够随着音乐跳简单的舞，能够感受到二拍和三拍的曲子的节奏感。 孩子们知道简单的乐器，如打铃、铃鼓，可以在老师的指导下演奏，但大多数孩子不能集中指挥，跟着指挥演奏。美术方面：孩子们可以认真欣赏哥哥姐姐的作品，在欣赏中可以形成自己的意见来表达，大部分是识别颜色，可以画圆形或圆形的画，但孩子们在操作中不能持久，有些年龄小的孩子不能很好地区别颜色，老师的要求二、教育目标：音乐目标：(1)演唱：学会用不同的速度、力量、音色变化来表现曲子的不同形象、内容和感情，感受两拍子曲子的不同节奏感觉来表现，学会在演唱中等待曲子的前奏、间奏和后奏来正确表现，自然地学会与别人演唱、演唱，在演唱活动中交流，体验协作的喜悦(2)舞蹈和音乐游戏：根据音乐节奏简单的上下肢联合的基本动作，可以模仿动作和舞蹈动作根据音乐的变化改变动作的速度、力量、难易度的学习利用已经学习到的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作如果不按规定排队运动的话，注意与他人的协调、交流、合作(3)音乐欣赏与表现：识别音乐中明显的高低、速度、强弱、音色的变化，学习体验这些变化所表现的感情，利用身体的动作，学习感受两拍和三拍的音乐的不同兴趣来表现前奏、间奏、尾奏，在此基础上初步把握短语、 进一步感受短语的开始和结束，体验听和体验音乐结构中的重复和变化规律的初步理解。(4)打击乐器：使用固定节奏型，伴随熟悉的乐曲和乐器的演奏，在集体中学习与音乐和他人协调，为乐曲和乐曲选择合适的节奏型和音色，集中注意指挥，培养积极响应指挥要求的习惯，体验创造性参与演奏活动的喜悦。美术目标：(1)绘画：能够感受到周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美，积极投入美术活动，大胆表达自己的心情，以自己喜欢的方式进行艺术表现活动，根据想要发展审美和创造能力的小班级学习绘画和手工制作的各种方法，良好的美术活动(2)手工：用各种工具和材料尝试操作，用造型、色彩、构图等艺术来表现自己和事物的变化，用自己的作品美化环境，开展游戏活动。(3)美术鉴赏：鉴赏着名画家的美术作品，学习鉴赏画面颜色的对比和造型规律。 欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏和评价同伴的作品。三、具体措施：音乐方面：(1)唱歌：选择接近幼儿的生活，内容和文字有趣，歌词的内容可以用动作表现，而且选择适合有重复发展馀地的歌曲幼儿音域范围的歌曲，选择前奏、间奏、分隔节奏和附点音符的歌曲选择适合不同题材、不同性质、多种唱法的歌曲。(2)舞蹈和音乐游戏：选择容易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，选择适合于一起动作的幼儿年龄段的基本动作和舞蹈动作的幼儿，大多会进行唱歌的节奏和语言的节奏感等其他节奏活动。(3)音乐欣赏：具有选择幼儿喜欢的歌曲的标题，性质鲜明，构造适当，并且选择具有一定内容和故事的器乐曲让幼儿可以欣赏的“音乐性”的自然声音，以及配合生活创作的歌曲和歌曲，幼儿可以欣赏到声音的高低、节奏和(4)打击乐器：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，提供分析这些乐曲内容、形象和感情的多种乐器，让幼儿喜欢参加打击乐器活动。美术方面：(1)对幼儿的指导适时、大胆表现幼儿，幼儿按照自主愿望进行肯定和分析，给予创作提示和帮助，及时注意幼儿的兴趣点，使幼儿的表现如愿以偿。(2)积极引导幼儿在美术活动中重视美术形象知识的积累，使幼儿在美术练习中不断培养毅力，逐步锻炼和提高艺术思维能力。(3)可以结合其他学科的教育活动进行美术活动，在美术活动中渗透其他学科的知识，使幼儿能够锻炼和提高综合知识。 用语言表达画面的内容，或者记日记。(4)活用教材，根据本组和当地美术活动情况选定教材。 尽可能多的方法和形式描绘意愿图，提高幼儿的观察、想象、创造力。(5)继续以浅深度引导幼儿从事美术活动。 但是，必须根据个别幼儿的情况进行指导，不能全盘托付。 美术练习的难易度可以根据幼儿的实际情况灵活把握。四、工作安排：根据教材中班下学期活动指导安排音乐课程安排：每周初次教育活动第二次教育活动第二周看朋友鸭子带着鸭子第三周乌鸦爱你妈妈天使们第四周松鼠寻找松果(游戏1 )松鼠寻找