山东平邑曾子学校八年级物理全册第六章第五节科学探究摩擦力导学案1新沪科 1

第五节科学探索摩擦力指导目标1 .了解摩擦力是什么2 .对摩擦力进行分类3 .判断摩擦力的方向4 .判断物体是否受到摩擦力自主学习1 .一个物体在另一个物体的表面上受到的力叫做滑动摩擦力。2 .折动摩擦力的大小与.的大小有关，在接触面的粗糙程度相同的情况下，折动摩擦力越大，折动摩擦力就越大3 .折动摩擦力的大小与接触面的_有关，在压力同时4 .用弹簧力表水平拉动木块，滑动后，弹簧力表显示数量的大小反映出合作探索知识点1 :滑动摩擦力完成并总结以下各项问题：1.图为滑冰运动员比赛的样子，她滑入终点线停止力量后，冰刀受到_力量，她慢慢停下来如图所示，刚骑自行车上学，他就停止划车后，车慢慢停下来，这是.2 .比较上述的两种情况差异：冰刀与冰面之间发生相对滑动，它们之间产生的摩擦叫做摩擦，自行车在地面上滚动，车轮与地面之间产生的摩擦叫做摩擦。共同点：两个物体相互产生了力量3 .总结：基于滑动摩擦力的条件：两个物体相互之间的接触面很粗糙在两个物体之间.两个物体之间发生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _滑动摩擦力的方向：总是与物体相对运动的方向.4 .生产与生活相结合，摩擦力可分为多少类？【例1】关于滑动摩擦力，以下的说法是正确的()a .相互挤压的粗糙物体之间必定有滑动摩擦力b .运动物体必定受到滑动摩擦力c .静止的物体一定会受到滑动摩擦力d .相互挤压的粗糙物体之间有相对滑动时，受到滑动摩擦力知识分2 :影响滑动摩擦力大小的因素：根据生产生活，影响滑动摩擦力的因素是什么？据推测，你采用的方法是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _读书实验探究：影响滑动摩擦力大小的因素.思考：实验中必须水平拉动弹簧力表。比较(a)(b )两个图，差异是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _结论是.(a) (d )比较两图，差异在于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _结论是.由以上比较(a )、(b )、(d )可知，影响折动摩擦力大小的主要原因是：【例2】关于滑动摩擦力的大小，以下的说法是正确的()a .两木块接触面积越大，折动摩擦力越大b .两木块间的相对运动越快，滑动摩擦力越大c .折动摩擦力的大小随着压力的增大而增大d .滑动摩擦【变体练习】1 .在“探索摩擦力的大小与什么样的主要原因有关系”的实验中，用弹簧力计等速拉动动物块的三次实验如图所示。 比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小有关系，比较可知，摩擦力的大小也与接触面的粗糙程度有关。课程总结【方法刻度盘】摩擦力的方向判定时注意：“相对”是指将当前研究对象接触的其他物体作为参照物，如果位置变化则发生“相对运动”，如果位置不变化则称为“相对静止”。基准达成度测试1 .对摩擦力的正确认识如下()a .摩擦力总是在物体运动时产生的b .摩擦力在生产和生活中总是有害的c .增大物体间的接触面积可以增大滑动摩擦力d .常用的滚动可以减少摩擦而不是滑动2 .用铅笔写时，笔尖和纸面的摩擦是摩擦，用削铅笔削铅笔时，笔尖和铅笔的摩擦是摩擦。 用圆珠笔写字的时候，笔尖和纸的摩擦是摩擦。3 .如下图所示，描绘下图各图的物体受到的摩擦力的图像。4.(2013临沂)如图所示，在同一水平台上放置了长