xx五年级上学期班主任工作计划

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx 5年级上学期班主任工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共8页)Xx 5年级上学期班主任工作计划这学期我担任了5年级1班的班主任。新学期开始时，结合本班的实际情况，制定以下班主任的工作计划。一、地图思想以学校整体工作计划为指导，进行深入的素质教育和创新教育，围绕学校主题教育活动，提高学生的伤亡质量和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生行为习惯的发展为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。认真听课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的年轻先辈活动，开展切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特点。二、班级状况分析这个班共有学生XX名，其中班干部为x名。这个班的学生是学校、班集体、团结进步、思想正确、遵守纪律、尊敬老师、热爱劳动的。可以根据小学生守则限制自己的言行。但是由于这样或那样的原因，部分学生仍然以自我为中心，纪律观念薄弱等个性和学习习惯等方面存在很大差异，可以通过集体教育进行转换。三、班级优先和目标班级教育加强行为准则的培养教育，培养学生良好的行为习惯，继续实施热爱课程的教育，实行团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体操作：做好1、5年级学生的日常教育，培养良好的行为。2、搞好班级卫生工作管理，培养学生的日常行为，想建立卫生和文明示范班。3、搞好每个学生的自我保护教育，加强安全意识，形成一定的能力。4.做好每个学生的心理健康教育，使身心健康发展。5、主动让学生热爱科学，学习科学，探索新知识。本课的学生斗争目标：1、形成健康向上的良好逆风，提高集体凝聚力。2、努力成为学校的“优秀班级集体”。3、开发性格特长，促进身心健康。具体操作：(1)鼓励学生积极参加学校、课程的各种活动，争取优秀成绩，锻炼能力，培养他们的集体自豪感。(2)注意教育环境的美化，充分发挥其教育功能。每个花园都可以创建美丽、有特色、有潜在教育的生动活泼的分级栏。(3)举行丰富多彩、多彩的主题队列座谈会，加强集体活动中班级的凝聚力，形成良好的反风。四、日常管理措施1、在学习方面，让学生在学习上形成你追我的好风气，同时对五年级学生的年龄特点制定以下措施。(1)建立和完善评价体系，在课堂上建立所有范围的量化分级列。班级还将定期选定“优秀组”，评定各队的学习、纪律和卫生情况，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)成立本班的“学习小组”，前后四名同学一组选出小组组长。在“学习小组”中，四名学生互相帮助、团结、合作才能取得好成绩，这种方法培养了学生的团结合作精神，也是改变落后状态的有效方法。2.文明行为方面为了进一步规范学生的行为，还对学生的日常行为进行了分级，如下：(1)学生出席，上课时间，上课时间，2运动，放学后表现出好的加分，不好的适当扣分由值班班长记录。(2)定期教育学生“十种道德行为”。(3)要利用“优秀组”等级，每个队员都要控制自己的行为，集中力量成为“优秀组”。3、在健康方面，我将采取以下措施：(1)进一步教育卫生组长，如何分工，从责任到人，加强小意识，起到模范带头的作用。(2)卫生委员会和环境美化员的分工明确，教室内外整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师报告。(3)利用早晨之间的运动时间，卫生委员会检查个人卫生。(4)综合各方面的成果，结合卫生委员的记录，每周选定一次“卫生病”。第五，道德教育事业措施道德教育事业，处处要与学校教育处相一致。为此，请采取以下措施：1、管理好课程时间表、学生座位表、环境保卫经费值班表、工作时间表等课程教育环境。利用壁栏展示学生的个性特长，美化环境，利用等级栏鼓励学生的发展。2、培养班干部学生的责任感，号召他们积极帮助落后的学生。班主任按照“抓住两端，把中间带走”的原则，不忽略中间学生，同样受到老师的关注，成为积极的动力，成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身体就是范班”，总是要成为学生的榜样，自己的教学要比言教更重视。六、学生心理健康教育1、班主任为了搞好学生的心理健康教育，让学生正确教育，要积极学习有关心理健康的知识。对少数有心理问题的学生，要及时与家长联系，进行有计划的教育。要多和这些孩子对话，找出问题的核心，按时工作。要做好学生的心理转换记录，从中找出规律，减少学生心理问题的发生率。3、上好心理咨询课，培养学生健康的心理素质。4、加强家庭和学校的联系，家长和教师随时反映学生最近在家或学校的成果，给孩子留出充裕的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到普遍的关注。也有因家庭、社会的原因而产生各种心理问题的孩子。作为班主任，加强对学生的心理健康教育尤为重要。七、学生安全教育经常教育学生在走廊里追逐，不要嬉戏，要温柔地慢慢走。告诉学生上下楼梯的确切位置，以免拥挤。八、问题学生转换工作本班的几个学生特别是活泼活泼的孩子，自制力不足，在课堂上注意力不足。能清楚地认识到自己的不足，但不会停留太久。在上述情况下，折换活动包括：1、在班里形成“雨、学、急、帮、超”的良好氛围，用大部分学生的好行动教育他们。2.他们对行动中的不良之处慢慢纠正，有进步就及时称赞。在同学面前多展示自己的机会，让他们积极、严格地要求自己。多联系父母，了解他们的家。和父母一起好好教育孩子。班上还有几个学生是顺从的，举止文明的孩子，只是学习有点力，接受新知识比较慢。在上述情况下，折换活动包括：呼吁所有学生照顾和帮助他