上海浦东新区第四教育署九年级物理期中质量抽测沪科五四制 1

上海市浦东新区第四教育署2015届九年级物理上学期期中质量抽测试题（满分 150分，考试时间100分钟）物 理 部 分考生注意：答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。一、选择题（共16分）1.一本九年级物理课本平放在桌面中央，对桌面的压强最接近于 （ ） A 0.3帕。 B 3帕。 C 30帕。 D 300帕。 图1 茶壶 人耳中的半规管 船闸 注射器A B C D2下列器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是 （ ） 3下列各种事例中，属于增大压强的是 （ ）A 刀刃磨得很锋利。 B 房屋的墙基砌得比墙宽。C 坦克上装有两条履带。 D 大型载重汽车装有很多车轮。4如图2所示，下列事实中不能说明大气压存在的是 （ ）A 吸盘吸附在墙面 B 塑料袋向四周鼓出 图2 C 去壳熟鸡蛋吸入瓶内 D 纸杯托水 5.在如图3所示的电路图中，正确的是 （ ）L1L2DL1L2CL1L2ABVL1L2A 图36.建立“压强”的概念所依据的基本事实之一是 （ ） A 物体单位面积上受到的压力叫做压强。 B 压力是垂直作用在物体表面并指向表面的力。C 压强表示压力的作用效果的物理量。D 当受力面积一定时，物体所受到压力越大，压力的作用效果越显著。 7.下列事例中，运用科学研究方法相同的是 （ ） 用光线描述光的传播。 探究液体内部压强规律。 探究物质质量与体积的关系。 牛顿第一定律。 A 、。 B 、。 C 、。 D 、。甲乙A B图5 8如图5所示，水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有甲、乙两种液体，且甲对容器底部的压强大于乙。现在两容器中均抽出一部分液体。小明认为：若抽出液体的高度相等，甲对容器底部的压强可能小于乙；小红认为：若抽出液体的质量相等，甲对容器底部的压强可能小于乙；下列说法中正确的是 （ ）A 两人的观点均正确 B 两人的观点均不正确 C 只有小明的观点正确 D 只有小红的观点正确二填空题（共26分）9.家庭照明电路的电压为 伏；在家庭中，空调与日光灯之间是 的（选填“串联”或“并联”），空调和日光灯在正常工作时，通过空调的电流_通过日光灯的电流（选填“大于”、“小于”或“等于”）10在图6所示的一些与物理相关的生活现象中，图6 主要是利用连通器原理工作的；图6 能够说明通过增大受力面积，减小压强；图6 主要是利用阿基米德原理工作的。(均选填“A”、“B”、“C”或“D”)A 用灌水透明软管作水平仪 B 穿雪橇板滑雪 C 刀刃磨得很薄 D 液体密度计图611.某潜水艇在水下10米的地方，所受到的水的压强是_帕；当潜水艇从水下10米下潜至1000米处，潜水器所受到的压强将_（选填“变大”、“不变”或“变小”），潜水艇上1米2的面积上受到水的压力约为_牛。12.体积为1103米3的物体浸没在水中，受到浮力的大小为_牛；浮力的方向是_，若物体受到的浮力小于重力，则这两个力的合力_重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。13._实验证明了大气压强是很大的。托里拆利在玻璃管内装入_较大的水银做实验测出大气压强的值，若换用水完成该实验，则需要_玻璃管的长度（选填“减小”或“增大”）。图714.水的密度为1.0103千克/米3，其单位读作_，现有210-3米3的水结成冰，则冰的质量为_，最多能装1千克水的容器一定_装下1千克的酒精（选填“能”或“不能”）。（冰=0.9103千克/米3酒精=0.8103千克/米3）15.如图7所示，甲乙两实心圆柱体放在水平桌面上，高度和质量均相等，则它们对水平地面的压强P甲_P乙，现在在它们上部沿水平方向切去相同的厚度，则它们对地面压强的变化量p甲_P乙。16.我们在学习新的物理量时，有时会采用类比的方法。如图8（a）（b）所示：在研究通过导体的电流和导体两端电压有何关系时，我们可以利用同一水管，通过它的水流和水压之间的关系做类比。（1）根据日常生活中的经验可知：对同一根水管来说，它两端的水压越大，通过它的的水流也越_，由此我们可以猜测同一导体，通过它电流和它两端电压之间的关系可能是：_。（a） （b） 图8 （2） 但是，在日常生活中有时会发现，导体两端的电压大的时候通过它的导体的电流却并不一定大，请你思考分析并查找原因，下面的选项合理是_。 A 电流可能还与其他因素有关。 B 电流其实与电压是无关的。 C 猜想得到的结论还需要更多实验来验证才具有普遍意义。三作图题（共8分）17.请根据所给的标度，用力的图示法在图9中画出重为6牛的物体对水平地面的压力。18.在图10所示电路里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路。19.如图11所示，要测量小灯泡发光时的电流，请将电流表正确接入电路中。图112牛 图9 图10 四、计算题（共22分）20.某手电筒用2节干电池作为电源，如果10秒内有3库仑电荷量通过灯泡。 求：（1）电源电压U。 （2）通过小灯的电流大小I。图 12 21.如图 12 所示，边长分别为 0.2 米和 0.1 米的实心正方体 A、B 放置在水平地面上，A 为 0.ll03 千克/米 3, B为 0.8l03 千克/米 3。求：(1) 物体A的质量mA。(2) 物体B对地面的压强pB。(3) 请分析：若在正方体 A、B 上部沿水平方向分别截去相同厚度后，A剩余部分对地面的压强与B剩余部分对地面的压强之间的关系，下面合理的选项是_。 A 大于。 B 等于。 C 小于。22.如图13所示，水平地面上的轻质圆柱形容器甲、乙分别盛有质量均为m的液体A和液体B，甲、乙的底面积分别为S、2S，甲中盛有深度为16h的液体，乙中盛有深度为10h的液体。 求液体A和液体B的密度之比A:B。物体密度体积15r2V22r5V 现有物体1、2（其密度、体积的关系如下表所示）两个物体各浸没在合适容器的液体中（液体不会溢出），使甲、乙两容器中的液体对容器底部的压强变化量的比值最大，求出该比值。甲 乙图13五实验题（18分）23.某电压表表盘如图14所示，则“015V”量程档的最小分度值为 伏，此时电压表的读数是 伏。如图14所示是用来研究液体内部压强的工具叫_，重按金属盒的橡皮膜，液面的高度差会_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。图14图15 图1624.对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验所用器材及所需要测量的物理量均_，而实验目的_（均选填“相同”或“不同”）。在“测定物质的密度”实验中，提供的实验材料有：被测物体、量筒、烧杯和水，还需要的实验器材是_，此实验中多次测量的目的是_。（选填“a”或“b”。其中a：其中a：使得到的物理规律更具有普遍性；b：减少实验误差。）25. 如图16所示，是小顾同学 （选填“定性”或“定量”）验证“阿基米德原理”的实验装置图。他先用 测出物体重为10牛；当把物体浸入水中时，测量工具的示数如图16所示，此时物体所受的浮力为 牛，然后他把浮力与物体排开水的重力进行比较以验证阿基米德原理。最后他还需用不同物体和 多次进行实验，才能验证阿基米德原理的普遍规律。26. 小兆和小叶同学为了探究物质的质量和体积的关系，他们用甲、乙两种物质制成的不同体积的实心固体进行实验，并将测量的数据记录在表一、表二中。表二（固体）表一（固体）物质实验序号体积(厘米3)质量(克)乙410115202263033物质实验序号体积(厘米3)质量(克)甲11092201833027（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的物体的质量与体积的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一物质， 。（2）分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据，可得出的初步结论是： 。（3）它们想继续探究当物质在发生物态变化前后的质量与体积之间的关系，他们又通过加热方式使甲乙两种物质变为液态，将所测得的数据记录在表三和表四中：表四（液体）表三（液体）物质实验序号体积(厘米3)质量(克)乙101411112822124233物质实验序号体积(厘米3)质量(克)甲7998181892727分析比较实验序号1与7或2与8或3与9或4与10或5与11或6与12中，物态变化前后的体积、质量以及相关条件，可得出的结论是：同一物质的物体发生物态变化后， 。 综合分析比较表一、表二、表三、表四中的数据及相关条件，初步归纳