专题三 句 子 第三节 仿写、对联、广告、标语.ppt

专题三句子,语文,人教版,第三节仿写、对联、广告、标语,1(2017，六盘水)在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。一个人的教养，更多地体现在与人的交往中。是心平气和，还是心浮气躁？_？是不可一世，还是退让慈悲？,是居高临下，还是谦恭含蓄,2(2017，贵港)展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。(导学号：83574027)我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊；_。,我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广,3(2017，连云港)仿照画线的句子，续写两个句子。文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，_。4(2017，安顺)仿写句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；_。,是夏日里的凉风，是大海上的灯塔,倾听是划破夜幕的流星，能给人们带来希望,惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发,明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟,6(2017，咸宁)汉字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的无穷智慧，以及丰富的人生哲理。很多汉字，从它的字形就可以看出人生真谛。请仿照示例，从下面四个汉字中任选一个，用简洁的语言，说出它蕴含的深刻道理。(导学号：83574028)舒道夸海示例：“路”就在各自的足下“路”字的左边是一个“足”，右边是一个“各”人生之路，就在我们“各”自的“足”下，所以，每个人都能走出一条人生之路来，但要自己走，不能指望别人。,舒舍得给予别人，自己就能收获快乐。“舒”字，左边是舍得的“舍”，右边是给予的“予”就是舍得给予的意思。所谓“舒心”，就是“舍得给予别人，自己就能收获快乐”。(意思相近即可)示例：海大海，来自每一滴水。“海”，来自“每”一滴“水”是一滴又一滴的水，汇聚成了一片大海。成就人生的大海，也要从“一滴水”又“一滴水”般的小事开始，做好了那些小事，才能成就伟大的人生。(意思相近即可),7(2017，大连)根据上下文的句式、句意，把第句补写完整。古人云：“上善若水。”世上之人，没有谁不感慨水中蕴藉着的无穷力量，没有谁能说清水包含着怎样的处世智慧。水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回，_；水很识时务，遇到堤坝，它能理智地止步。止步不是不前，而是蓄势。当蓄势到一定高度，它就会势不可挡。人，要学会像水一样蓄势。,遇到高山，它能巧妙地绕过去,8(2017，海南)仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；_。,江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步,9学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。(要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。)示例：茶树叶和水热恋后留下的眼泪。露珠冷热空气亲吻后的结晶。,10(2017，宜昌)清朝文学家张潮曾在幽梦影中为我们留下了两副尚未完成的对联，请你从中任选一副写出对句。(导学号：83574029)予尝偶得句，亦殊可喜，惜无佳对，遂未成诗。其一为“枯叶带虫飞”，其一为“乡月大于城”。姑存之以俟异日。选句：_对句：_,枯叶带虫飞,落花伴蝶眠(鸣蝉携风歌),11(2017，泰安)根据例句，在仿句中填空。例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。手辣对心酸，虎踞对龙蟠。仿句：朝对_，暑对_，淡雨对轻烟。郊寒对_，酒圣对诗仙。,暮,寒,岛瘦,12(2017，金华)“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，体现了汉字之美。下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是(),D,13(2017，威海)请根据下面材料，为推广“城市书房”拟写一则不超过20字的广告语。2017年4月23日上午，位于威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用。作为威海首家24小时“不打烊”的公共阅读场所，这里布局设计合理大气，可同时容纳200人，为读者营造了安静舒适的阅读环境。“书房”共分上下两层：一楼是亲子阅读区，配备儿童阅读角和涂鸦区；二楼是成人阅读区，设有休闲区。书房拥有各类书籍1.7万册，并将根据读者需求随时更换图书。市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件，即可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器上自助解决。预计到2019年全市“城市书房”将达到25个，届时，市民可就近在图书馆和任意启用的“城市书房”还书。示例：(1)城市书房，家一般舒适的阅读天堂！(2)城市书房，24小时不打烊。(3)城市书房，书籍的海洋。,14(2017，湘西)下列标语运用得体的一项是()A某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情B某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲C某运动场上贴的标语：我锻炼，我健康，我快乐D某学校教室上贴的标语：齐心协力，精准扶贫,C,15(2017，宁波)为下列名著选择合适的广告语。格列佛游记：_海底两万里：_西游记：_A虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影B光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法C科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程,B,C,A,16目前，吸毒者的年龄越来越小，为了防患于未然，有关部门要在学校张贴禁毒宣传标语，请你帮忙写两条校园禁毒标语。(1)手牵手参与禁毒，心贴心珍爱生命。(2)禁毒宣传，要从青少年抓起，从娃娃抓起。(3)罂粟再美，美不过生命之花；诱惑再大，大不过幸福之家。(4)毒品是万恶之源，禁毒需万众一心。,1仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。三年前，我开始了初中语文学习之旅。旅途中，我曾踏入诗歌的花园，采撷艺术的芬芳；_；步入小说的天地，沐浴思想的阳光。三年时光转瞬即逝，我将在语文知识的海洋里继续远航。,走进散文的田野，聆听自然的歌唱,2仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆；_。在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。,爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉,3阅读选段，按要求做题。好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。写一段话，描写你熟悉的某个场景。(要求：运用画线句子的修辞方法；50字左右)每一个舞姿都饱含着深情，每一个舞姿都动人心弦，每一个舞姿都是现实与神话的交织，每一个舞姿都使人沉浸在感人的故事中，使人情不能自已。,4语文课本中，有许多文质兼美的文章触动我们的心灵，令我们沉浸其中，回味不已。请从下面篇目中，任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字)从百草园到三味书屋背影乡愁最后一课篇目：_上联：_下联：_,从百草园到三味书屋,快乐盈草园,书声溢书屋,5根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。上联为：尖山似笔，倒写青天一张纸。下联是：_,梯田如叶，铺满大地一庄园,6某学校开展“走近名著，学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。上联：读名著似逢甘露下联：赏美文如()春风,沐(坐、浴),7对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联。上联：上旬上，中旬中，朔日望日。下联：_8目前，骗子利用手机、网络等进行诈骗的案例很多，请写两条反诈骗的公益广告。(1