2016春六年级数学下册 第三单元《啤酒生产中的数学—比例》（反比例的意义）课件 青岛版六三制.ppt_第1页
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文档简介

你从表中知道什么数学信息？游戏注册，女学生志愿者李燕王靖宇方悦美国张洪，一，情况介绍，根据此信息，可以问什么问题？每天生产的吨位和需要生产的天数量有什么关系呢？酿酒厂生产一批啤酒，每天生产的吨位和所需天数如下表所示。第二，联合勘探，观察下表中的数据，你发现了什么规律？每日生产吨数和需要生产天数还会改变两个相关量、每日生产吨变化、需要生产天数。总吨位不变。也就是说，每天生产的吨位和需要生产的天数的乘积是常数。我们说每天生产的吨位和所需的生产天数是反比关系。半比例关系可以用文字关系表示：k，y，每天生产的吨位，每天必须生产的天数，10060=6000，20030=6000，生产的总吨位不变，2，在探索合作探索，反比例意义的活动中，我们经历了什么样的学习过程？观察数据，分析数据，发现规律，总结概念，试验，以下哪一个表的两个量成反比？怎么了？1。走路的速度和时间如下。2.上路。每分钟走的米数和经过的时间是下表。4015=600，5014=700，速度和时间的累积不一定成比例。4030=1200，5024=1200，速度和时间的乘积成反比。6020=1200，第二，共同探索，想想，人生中有反比例关系的两个量？排队体操，总人数不变，排队的人数成反比；煤的总吨位与一天燃烧的吨位和燃烧的天数成反比；买东西，总钱数与其单价和数量成反比；第三，自主练习，每页的字数与页数成反比吗？怎么了？总字数(特定)，=，每页的字数，1 .有一篇文章编辑了以下排版系统：比例，3，自主练习，2。判断下面的两个量是否成反比。怎么了？啤酒厂运载一批啤酒，运输情况如下：比例。每种运输的吨位运输=总吨位(日程)，不平衡。运输的吨位剩余的吨位=总吨位(日程)，也是总量恒定，一个数量变大，另一个数量变小，为什么一个不成比例？如何知道两个量是否成反比？判断的关键是什么？iii，自主练习，3 .(1)同类商品购买的数量和价格总额如下表：(2)用相同的钱购买其他商品的单价和数量如下表：各表的数量之间的关系是什么？变更数量，变更价格总计，单价保持不变，价格总计与数量的比率保持不变，价格总计与数量成比例关系。单价发生变化，数量也发生变化，价格和数量的乘积与一定的单价和数量成反比。3.自主练习，4。判断以下两个问题是否成反比，说一下原因。(1)煤的总量，一天煤的燃烧量和燃烧天数，(4)飞机从北京飞往上海的速度和所需时间，一
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