数学人教版八年级上册因式分解小结.pptx_第1页
数学人教版八年级上册因式分解小结.pptx_第2页
数学人教版八年级上册因式分解小结.pptx_第3页
数学人教版八年级上册因式分解小结.pptx_第4页
数学人教版八年级上册因式分解小结.pptx_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

因子分解(复习),珠海八中陈德忠,以下从左向右变形,哪个分解因子? 有什么不同? 说明理由。 (1) x 23 x4=(x2) (x1)2(2)6x2y3=3xy2xy2(3) (3x-2 ) (2x1)=6x2- x-2 (4)4a b2AC=2a (2BC )、1、分解因子、p(y-x)-q(x-y )、分解:式=p(y-x)-q(y-x)=(y-x)(p-q )、2、分解因子m 2解:原式=m(a-b)2 n(a-b)2=(a-b)2(m n ),3,分解因子: -24x3-12x2 28x解:原式=-(24x3-12x2 28x)=-4x(6x2-3x 7),分析:公式理解不正确,不能很好地把握公式项,4x2-y2的4x2相当于a2的2x相当于 a ,综合运用公开因素,公式法分析原因时,提出公开因素后,也可以分解完毕后要检查结果,确认是否完全分解。 6、分解因子4a4-a2=(2a2 a)(2a2-a ),分析:如果多项式各项包含公因性,则提取该公因性,然后进一步分解因子。 分析:完全平方式a2ab2b2=(ab)2,a2-2ab b2=(a-b)2,x2 kx 9任意一个时,k应考虑两个值. 7,x2 kx 9为完全平坦方式时,k=6.一变: x2 kx 9为完全平坦方式时,k为何值。 二变: x2 8x k为完全平坦方式时,k为何具有值。三变: kx2-12x 9为完全平坦方式时,k为何具有值。 此外,变换式训练使用以下多项式求出因子(1).xn-xn y2(2).a (x-y )-b (x-y )-c (y-x ) (3).x2-4y24xy (4).3 a x26 a xy3a xy2(5).9-12 (a-b )4(a-b ) 2,1 .已知的x2 mx n=(x-1)(x 2),m和n的值另外,因为已知式是从左到右的分解因子,所以上式是从右到左的整数式乘法,其中,(x-1)(x 2)=x2 x-2,m=1,n=-2 . 利用求解:2素因子分解方程式: (y-3 ) (y5) (3- y )2- (y-3 ) (2y5)=15, (y-3 ) (y5) (y-3 )2- (y-3 ) (2y5)=15,(y-3)(y-5)-(2y-5)=15,-3(y-3)=15,y-3=-5, y=-2 (y-3 ) (y5y-32y5)=15,3 .使用分解因子计算: (1)对于32005-32004 (2) 6.42-3.62 (3) 992198,4 .任何自然数n,(n 7)2-(n-5)2能否被24整除? 解: (n7 )2- (n-5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论