中心幼儿园健康教育考核评价表

中心幼儿园健康教育评估表班级：小班幼儿名：邹安瑞年度：2014年评价内容评价结果1、激发幼儿参加活动的热情，体验游戏乐趣。2 .知道身体各部分的弯曲可以做什么。3 .体验身体弯曲的丰富多样性。有点1 .了解喝水的好处。 2、知道接受适量的水脾气1 .审美感受漱口后口腔清洁之美，是口腔清爽舒适的审美体2、理解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，饭后漱口体验快乐。3 .掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的好习惯。 脾气1 .教师朗读，理解故事内容。2 .了解如何保护牙齿，掌握操作刷牙和漱口的方法，积极参加活动，感受活动的乐趣脾气1 .摸索布垫的各种玩法。2 .玩用布垫子走路、跑步、跳跃等游戏，体验身体活动的乐趣。脾气1 .了解牙齿外形结构，多吃糖会长虫，影响健康想和同伴一起活动，学子正确地刷牙漱口的方法。脾气1 .知道生病后需要吃药。2、在大人的指导下吃药，知道不随便吃药。脾气1 .初步了解龋齿的原因。让幼儿了解保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。3 .让幼儿了解如何保护牙齿，培养幼儿的良好习惯。脾气1 .了解眼睛、鼻子和耳朵的用途2 .能珍惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。脾气表现优秀表现良好表现可以持续努力中心幼儿园健康教育评估表班级：小班幼儿名：秦宇空年度： 2014年评价内容评价结果1、激发幼儿参加活动的热情，体验游戏乐趣。2 .知道身体各部分的弯曲可以做什么。3 .体验身体弯曲的丰富多样性。有点1 .了解喝水的好处。 2、知道接受适量的水脾气1 .审美感受漱口后口腔清洁之美，是口腔清爽舒适的审美体2、理解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，饭后漱口体验快乐。3 .掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的好习惯。 脾气1 .教师朗读，理解故事内容。2 .了解如何保护牙齿，掌握操作刷牙和漱口的方法，积极参加活动，感受活动的乐趣脾气1 .摸索布垫的各种玩法。2 .玩用布垫子走路、跑步、跳跃等游戏，体验身体活动的乐趣。脾气1 .了解牙齿外形结构，多吃糖会长虫，影响健康想和同伴一起活动，学子正确地刷牙漱口的方法。脾气1 .知道生病后需要吃药。2、在大人的指导下吃药，知道不随便吃药。脾气1 .初步了解龋齿的原因。让幼儿了解保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。3 .让幼儿了解如何保护牙齿，培养幼儿的良好习惯。脾气1 .了解眼睛、鼻子和耳朵的用途2 .能珍惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。脾气表现优秀表现良好表现可以持续努力中心幼儿园健康教育评估表班级：小班幼儿名：金奕挛年度： 2014年评价内容评价结果1、激发幼儿参加活动的热情，体验游戏乐趣。2 .知道身体各部分的弯曲可以做什么。3 .体验身体弯曲的丰富多样性。有点1 .了解喝水的好处。 2、知道接受适量的水脾气1 .审美感受漱口后口腔清洁之美，是口腔清爽舒适的审美体2、理解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，饭后漱口体验快乐。3 .掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的好习惯。 脾气1 .教师朗读，理解故事内容。2 .了解如何保护牙齿，掌握操作刷牙和漱口的方法，积极参加活动，感受活动的乐趣脾气1 .摸索布垫的各种玩法。2 .玩用布垫子走路、跑步、跳跃等游戏，体验身体活动的乐趣。脾气1 .了解牙齿外形结构，多吃糖会长虫，影响健康想和同伴一起活动，学子正确地刷牙漱口的方法。脾气1 .知道生病后需要吃药。2、在大人的指导下吃药，知道不随便吃药。脾气1 .初步了解龋齿的原因。让幼儿了解保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。3 .让幼儿了解如何保护牙齿，培养幼儿的良好习惯。脾气1 .了解眼睛、鼻子和耳朵的用途2 .能珍惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。脾气表现优秀表现良好表现可以持续努力中心幼儿园健康教育评估表班级：小班幼儿名：崔佳霖年度： 2014年评价内容评价结果1、激发幼儿参加活动的热情，体验游戏乐趣。2 .知道身体各部分的弯曲可以做什么。3 .体验身体弯曲的丰富多样性。有点1 .了解喝水的好处。 2、知道接受适量的水脾气1 .审美感受漱口后口腔清洁之美，是口腔清爽舒适的审美体2、理解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，饭后漱口体验快乐。3 .掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的好习惯。 脾气1 .教师朗读，理解故事内容。2 .了解如何保护牙齿，掌握操作刷牙和漱口的方法，积极参加活动，感受活动的乐趣脾气1 .摸索布垫的各种玩法。2 .玩用布垫子走路、跑步、跳跃等游戏，体验身体活动的乐趣。脾气1 .了解牙齿外形结构，多吃糖会长虫，影响健康想和同伴一起活动，学子正确地刷牙漱口的方法。脾气1 .知道生病后需要吃药。2、在大人的指导下吃药，知道不随便吃药。脾气1 .初步了解龋齿的原因。让幼儿了解保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。3 .让幼儿了解如何保护牙齿，培养幼儿的良好习惯。脾气1 .了解眼睛、鼻子和耳朵的用途2 .能珍惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。脾气表现优秀表现良好表现可以继续中心幼儿园健康教育评估表班级：小班幼儿名：杨惠岚年度： 2014年评价内容评价结果1、激发幼儿参加活动的热情，体验游戏乐趣。2 .知道身体各部分的弯曲可以做什么。3 .体验身体弯曲的丰富多样性。有点1 .了解喝水的好处。 2、知道接受适量的水脾气1 .审美感受漱口后口腔清洁之美，是口腔清爽舒适的审美体2、理解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，饭后漱口体验快乐。3 .掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的好习惯。 脾气1 .教师朗读，理解故事内容。2 .了解如何保护牙齿，掌握操作刷牙和漱口的方法，积极参加活动，感受活动的乐趣脾气1 .摸索布垫的各种玩法。2 .玩用布垫子走路、跑步、跳跃等游戏，体验身体活动的乐趣。脾气1 .了解牙齿外形结构，多吃糖会长虫，影响健康想和同伴一起活动，学子正确地刷牙漱口的方法。脾气1 .知道生病后需要吃药。2、在大人的指导下吃药，知道不随便吃药。脾气1 .初步了解龋齿的原因。让幼儿了解保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。3 .让幼儿了解如何保护牙齿，培养幼儿的良好习惯。脾气1 .了解眼睛、鼻子和耳朵的用途2 .能珍惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。脾气表现优秀表现良好表现可以持续努力中心幼儿园健康教育评估表班级：小班幼儿名：龄子秦年度： 2014年评价内容评价结果1、激发幼儿参加活动的热情，体验游戏乐趣。2 .知道身体各部分的弯曲可以做什么。3 .体验身体弯曲的丰富多样性。有点1 .了解喝水的好处。 2、知道接受适量的水脾气1 .审美感受漱口后口腔清洁之美，是口腔清爽舒适的审美体2、理解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，饭后漱口体验快乐。3 .掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的好习惯。 脾气1 .教师朗读，理解故事内容。2 .了解如何保护牙齿，掌握操作刷牙和漱口的方法，积极参加活动，感受活动的乐趣脾气1 .摸索布垫的各种玩法。2 .玩用布垫子走路、跑步、跳跃等游戏，体验身体活动的乐趣。脾气1 .了解牙齿外形结构，多吃糖会长虫，影响健康想和同伴一起活动，学子正确地刷牙漱口的方法。脾气1 .知道生病后需要吃药。2、在大人的指导下吃药，知道不随便吃药。脾气1 .初步了解龋齿的原因。让幼儿了解保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。3 .让幼儿了解如何保护牙齿，培养幼儿的良好习惯。脾气1 .了解眼睛、鼻子和耳朵的用途2 .能珍惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。脾气表现优秀表现良好表现可以持续努力中心幼儿园健康教育评估表班级：小班幼儿名：陈鼎元年度： 2014年评价内容评价结果1、激发幼儿参加活动的热情，体验游戏乐趣。2 .知道身体各部分的弯曲可以做什么。3 .体验身体弯曲的丰富多样性。有点1 .了解喝水的好处。 2、知道接受适量的水脾气1 .审美感受漱口后口腔清洁之美，是口腔清爽舒适的审美体2、理解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，饭后漱口体验快乐。3 .掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的好习惯。 脾气1 .教师朗读，理解故事内容。2 .了解如何保护牙齿，掌握操作刷牙和漱口的方法，积极参加活动，感受活动的乐趣脾气1 .摸索布垫的各种玩法。2 .玩用布垫子走路、跑步、跳跃等游戏，体验身体活动的乐趣。脾气1 .了解牙齿外形结构，多吃糖会长虫，影响健康想和同伴一起活动，学子正确地刷牙漱口的方法。脾气1 .知道生病后需要吃药。2、在大人的指导下吃药，知道不随便吃药。脾气1 .初步了解龋齿的原因。让幼儿了解保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。3 .让幼儿了解如何保护牙齿，培养幼儿的良好习惯。脾气1 .了解眼睛、鼻子和耳朵的用途2 .能珍惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。脾气表现优秀表现良好表现可以继续中心幼儿园健康教育评估表班级：小班幼儿名：王一璇年度： 2014年评价内容评价结果1、激发