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,万以内数的大小比较,二年级数学下册,授课教师:XXX,教学目录,1.探索新知,2.当堂检测,4.课后作业,3.课堂总结,复习导入,(2)一千七百六十九写作(),它的百位上是()。,四,千,千,4,千,十,9,十,(1)4398是()位数,它的最高位是()位,“4”在()位上,表示()个();“9”在()位上,表示()个()。,1769,7,(3)9999是由()个千、()个百、()个十和()个一组成的,再添1是()。,9,9,9,9,10000,复习导入,比一比。,10099,3151000,510965,769369,826845,496469,探索新知,把你比较的价格写在作业纸上。,探索新知,940135018992365,探索新知,940135018992365,940,1899,1350,2365,三位数,探索新知,试着总结一下,你是怎么比的。,位数不同,位数多,数大。,位数相同,从最高位比起。,最高位相同,比下一位,直到比出大小。,在比较数的大小时,首先要先根据位数进行比较,位数相同的再从最高位开始比较。,归纳总结,万以内数的大小比较方法:万以内的数比较大小和千以内的数比较大小一样,先看位数,位数多的大于位数少的;位数相同,先比较最高位上的数,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数相同,再比较下一位上的数,以此类推,直到比较出大小。,小试牛刀,比较大小,398402,59405230,当堂检测,比一比,你有什么发现?,(1)9901002765100079007903083080(2)468010029889994009409060085970,少,大,最高,下一,当堂检测,谁家离学校远?,890960,答:小丽家离学校远。,当堂检测,在里填上最大的数。,2342516300029930054005048507,4,9,5,4,课堂总结,这节课你有什么收获?学到了哪些知识点?,课堂总结,万以内数的大小比较方法:万以内的数比较大小和千以内的数比较大小一样,先看位数,位数多的大于位数少的;位数相同,先比较最高位上的数,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数相同,再比较下一位上的数,以此类推,直到比较出大小。,课后作
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