山东平邑曾子学校八年级物理全册第六章第二节怎样描述力导学案新沪科 1

第二部分如何描述力指导目标1.了解影响效果的三个因素。2.了解原力的单位。3.能够对物体进行简单的力分析并绘制力图。自主学习1.力的三个要素是。2.力的单位，缩写为，用符号表示。用手托起两个鸡蛋的力大约是_ _ _ _ _ n。4.人们经常在受力物体上沿力的方向画一条带有_ _ _ _ _ _ _的线段，并标出力，表示物体在这个方向上所受的力。这种表示力的方法叫做_ _ _ _ _ _。合作调查知识点1:力的三要素1.观察教科书中的图6-7、6-8和6-9。影响思维效果的因素有哪些？2.完成探究实验，并回答以下问题：(1)用较大和较小的力分别向同一方向弯曲塑料尺的同一点。塑料尺的变形有什么不同？这显示了力的大小如何影响力的效果。(2)从圆珠笔中取出弹簧，以相同的力在相同的位置按压并拉动弹簧。弹簧的变形有什么不同？这是什么意思？(3)当回头看开门时，用同样的力推动门两次，一次在靠近门轴的位置，一次在远离门轴的位置。推开门最容易的地方是哪里？这是什么意思？(4)概述：影响效果的三个要素是。例1要改变力的作用，下列方法是可行的()A.力量的三个要素必须同时改变至少改变力的大小和作用点。C.至少改变力d的大小和方向。至少改变力的三个元素之一变体练习1.肖明在欣赏茶艺表演时发现，在改变茶叶流出的方向时，表演者不得不不断改变握茶壶的位置，这反映在()A.力的作用与力的大小有关。力的作用与力的方向有关。C.力的作用与力的点有关。力的作用与上述三个因素有关。知识点2:力的单位阅读教科书P106第力的单位页回答：力的单位是_ _ _ _ _ _，缩写为_ _ _ _ _ _，用符号_ _ _ _ _ _表示。这个名字是为了纪念_ _ _ _ _ _的科学家而命名的。根据课本内容，请填写横线上的单位。(1)支撑两个鸡蛋的力大约是1 _ _ _(2)携带50公斤肥料的力约为5102 _ _变体练习2.拾取以下物体的力接近1N()A.一袋方便面b .学生课桌C.一块砖知识点3:力的示意图(1)力的示意图是在受力物体上沿力画一条线段，表示物体在这个方向上受到的力。(2)绘制力示意图的步骤：(1)确定受力对象、力和力；(2)从力的_ _ _ _ _ _沿_ _ _ _ _ _画出力的作用线，并用箭头表示力_ _ _ _ _ _；(3)注意线段旁边的力_ _ _ _ _ _ _。例3如图所示，金属块A在30N水平拉力的作用下向右移动。请在图中画出金属块上拉力的示意图。变体练习3.下图显示了钢球被磁铁吸引，测试力示意图显示了钢球和磁铁之间的相互作用力。指向方法1.在探究能力的三因素实验中，采用了控制变量法。当使用这种方法调查问题时，必须清楚一次只有一个因素被改变，而一个或其他因素被控制保持不变。因此，在回答结论时，必须在回答结论之前回答问题。2.力的示意性方法：某一点、两条线、线段末端的一个尖点和数值末端的一个尖边。标准试验1.如图所示，当用扳手卸下生锈的螺母时，在力相同的情况下，可以通过将手放在扳手的末端来轻松卸下螺母。这表明力的作用与力()有关A.尺寸b .方向C.行动点d不相关2.绘制力的示意图时，力的作用点必须在()A.在美联社3.如图实验所示，表示力和()的作用A.力的大小与b有关。力的方向与b有关C.力的作用点4.如图所示，将弹性好的钢板固定在台边上，并用细铁丝钩对钢板进行编码，使钢板受到如图a、b、c、d所示的四种变形。(1)通过比较图A和图B中钢板的变形程度，我们可以发现力的作用与_ _ _ _ _ _有关。(2)通过比较图A和图D中钢板的弯曲方向，可以发现力的作用与_ _ _