《我有友情要出租》绘本教案 (3)

.图画书阅读教案：有友谊教育目标：理解故事的主要内容，理解友谊的真谛，友谊不能用金钱买卖。2 .培养学生阅读的兴趣，分享阅读的喜悦。3、知道朋友要去找，而且他们就在附近，等着你发现。教育的重要难点：如何让学生进入剧本，理解大猩猩的心理变化。教育过程：一、课前游戏1、上课前，玩找朋友游戏好吗？2 .找朋友开心吗？二、揭露主题，认识主人公今天老师给孩子们带来了有趣的图画书，说着找朋友的话。 谁在找朋友？看到了什么？ 板书：大猩猩。大猩猩正在吃饼干，有三个小女孩在玩。 (三个吗？)2、这也是书里的人物，叫咪咪。板书：米米，她在干什么？3、本故事的主题是我有友情要出租，友谊是什么呢(比如，你和别人成为朋友，你们之间有了友谊，成为朋友的时间越长，友谊就越厚)4、租赁是什么意思？你在哪里见过“租赁”一词？因为大猩猩有友情，所以借出去是怎么回事让孩子们仔细看看，让他们认真听，故事开始了。三、一起读故事师：故事发生在绿意盎然的森林里从前，有一只大猩猩，他经常觉得“寂寞，也没有朋友”。大猩猩现在是什么样子？一只寂寞无聊的大猩猩。2、有一天，他在一棵大树上贴了一片叶子，“我要带着友谊出租。 一小时五美元”。 可是好不容易有人在和他玩，他希望砂子不要漏得那么快啊不知为什么，这个游戏很有趣。 玩这个游戏吗我们和同桌的孩子们玩。3、这天，米米和大猩猩玩了一个小时，大猩猩一点也不寂寞。 你认为第二天咪咪会再来吗？你认为谁是对的？ 第二天，米米来借大猩猩的友谊。之后，米米每天都去大树借友情。 他总是给大猩猩钱，等大猩猩把钱放进背包里。 沙漏开始表，她和大猩猩玩了。 有一天，她教大猩猩玩一、二、三木头。一二三木头人的游戏怎么玩的，你们能玩吗？5、有一天，她教大猩猩说话有一天，她在树下做作业，大猩猩乖乖地躺下看着，觉得大猩猩很幸福，一句话也不说真的，这样的朋友能每天和你一起玩快乐的游戏，竟然让别人高兴吧大猩猩觉得幸福也不足为奇。 今天下午，大猩猩没有带小背包，只带了几块饼干，就到大树下等着咪咪。孩子们，你说为什么？7、是啊。 好东西应该和朋友分享。 是啊。 和朋友一起开心比金钱更重要。 一想到马上就能和米米一起吃饭，一起玩游戏，大猩猩一定会很开心。 可是大猩猩等了很久，米米却一直没来。咪咪为什么一直没来你觉得谁是对的？ 然后，终于来了一辆大车，咪咪从车里露出了脸，大声对他说，我没有钱。 然后，我们要搬家了！ 再见！ ”大猩猩马上追着车大声喊道：“喂，我还不记得剪刀呢。” 但咪咪离开了远方，留下了布娃娃！看到了什么，看看他的表情。 他在想什么你听说过他在说什么吗？大猩猩失望地回到了大树下。 “啊！ 我今天既没有背包也没有沙漏。 不要拿米米的钱，也让她吃饼干。 但是，她是怎么走的？ 大猩猩咬着饼干，想念咪咪。他好想梅啊。 明白了吗(指导学生看图)大猩猩这么想米米，米米却一直不回来。 之后，大猩猩又在大树上贴上叶子，写道：“有友谊，免费租赁。” “免费”是什么意思？这种叶子吸引了许多小动物，他们远远地看着大猩猩。 到现在为止，那片叶子已经褪色了大猩猩还在等待下一个朋友。四、回顾故事，观察想象老师：讲完了1 .看到大猩猩在夕阳下等待的背影，有什么想说的吗你有和好朋友分手的经历吗？你喜欢和大猩猩交朋友吗？大猩猩和蚯蚓在玩踩脚的游戏时，大猩猩多次被蚯蚓踩脚，为什么跟他玩呢？3、大猩猩终于有机会踩咪咪的脚的时候，他怎么了？4、仔细一看，他为什么只是轻轻地踩着，你看过吗？啊，大猩猩也看到了。 大猩猩还很珍惜蚯蚓。 和朋友玩的时候，会计是输了还是赢了？ 为什么呢？5、学生有想说的事情。6、是啊。 不要介意和朋友在一起。 那样的话就不会幸福。 让我们看看大猩猩和咪咪在一起有多快乐(指导图片说话)有朋友真是太好了。 大猩猩周围真的没有朋友吗？ 让我们一起在故事里详细找找。 (给你看相关照片)8、你找到谁了？ 我明白了谁在做什么，我们完全谈谈好吗？大猩猩周围有这么多动物，他们看到大猩猩和米米在一起玩得很开心，后来看到大猩猩免费借出友谊，和大猩猩好好相处了吗？ 为什么呢？因此，有时鼓起勇气伸出友谊之手，积极地向对方问好，说话、玩游戏，就能成为朋友。 只是默默地等待，静静地看着，不能交到朋友，不会开心。 孩子们，如果你是这里的小动物，想和大猩猩交朋友，该怎么办？如果是大猩猩，怎么能和这只小动物成为朋友呢实际上大猩猩身边有小动物。 是谁？12、弯下腰，向老鼠问好。13、看，朋友积极去找。 感到寂寞，看看周围，其实朋友就在你身边。 你想认识更多的新朋友吗？那么，现在就勇敢地找新朋友吧。 我们一起玩找朋友的游戏。 找你附近的新朋友，找到了请牵手，拥抱，说友好的话。 可以吗？五、认识作者这么有趣的故事是谁写的呢？这本书的作者是方素珍绘师：邓罗文这本书是两人花了四年时间制作的呢方素珍姨妈是台湾人，大家都叫