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文档简介

.,1,珍惜每一滴水,作课教师：作课单位：,.,2,谜语我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是固体，一会儿是空气，一会儿是液体，我还和你天天在一起。,（水）,亲近水,小提示：说说你与水的故事，注意把话说完整，具体些哦！,.,4,.,5,认识水,（1）成人的身体70的成分由水组成，儿童体内的水则占80。一个100斤重的人，水大约占70斤的比重。（2）不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成！（3）每人每天要摄入2至3升的水。（4）人的一切生命活动都需有水参与。,.,6,地球称蓝色的星球又称水球,地球上70%以上被水覆盖着,.,7,生活中的水水可以让我们饮用，洗碗洗菜，洗澡洗衣浇花草，养鱼植物生长救火小提示：可以从日常生活与生产两方面说说水的作用，把内容说丰富。,.,8,了解水？,.,9,.,10,.,11,水,.,12,水,.,13,各地因缺水造成的干旱，以及缺水地区人民的悲惨生活场景.,.,14,因为缺水他们饥渴难忍,.,15,因为缺水他们翻山越岭,.,16,因为缺水，农田颗粒无收,.,17,因为缺水这里成了沙漠,.,18,因为缺水,小河不再流淌,.,19,请珍惜每一滴水！,.,20,金点子发布会,珍惜水,小提示：小组讨论珍惜水的方法，做到说话有条理，方法要具有实际可操作性。,.,21,你知道哪些水还可以再次利用？,养鱼水可以,浇花,淘米水可以,还有,.,22,节水、惜水宣传语,.,23,由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分象一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。,国家节水标志,.,24,朗诵：地球，你好吗？当天空不再是蓝色的，小鸟不会飞翔。当空气不再清新，花朵也失去了芬芳，当大地干枯了村庄，眼睛也失去了渴望。让我们一起来珍惜每一滴水，就像珍惜自己的眼睛
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