质量与密度的复习公开课

质量和密度审查。1.本课程涉及的测试点包括：(1)质量的概念、属性和单位，用天平测量物体质量的能力(2)密度的概念、公式、单位和应用，用天平和量筒测量物质密度的能力。2)质量和密度是物理学中两个重要的物理量。近年来，高中入学考试主要考查学生对质量和密度概念的理解，以及运用上述知识解决实际问题的能力。它还检查学生使用天平和量筒测量固体或液体的质量和密度的能力。测试的重点是焦点。(1)质量的定义：物体_ _ _ _ _ _ _ _ _称为质量。(2)质量是一种对象，它不会随着对象的变化而变化。(3)质量单位：国际单位为_ _，符号为。其他常用的单位有、换算关系：吨(t)、克(g)、毫克(mg)、千克(kg)，知识梳理，1t=Kg，1g=Kg，103，10-3，(4)测量工具：实验室经常使用_ _ _ _ _ _来测量质量。日常质量测量工具包括。托盘秤、秤、剁碎秤、称重秤、电子秤、剁碎秤、秤、称重秤、电子秤、5)、托盘秤的用法：“看”:观察天平的重量和天平在天平上的分数值。(2)“放”:放上天平，将天平转到标尺上。(3)“调整”:调整使指针在分度盘的位置，然后光束平衡。(4)“称重”:将被测物体放在平板上，在平板上加减重量，移动天平，直到横梁恢复。(5)“记录”:被测物体的质量=天平上的质量值=平板、平衡螺母、零秤、左、中、右、镊子、水平台面、天平、左、托盘天平使用的总质量平衡，1。物体的质量不能超过天平的_ _ _ _ _ _ _量程，2。不允许将_ _ _ _ _ _或腐蚀性物品直接放在托盘上。3、潮湿时，重量要用_ _ _ _ _夹住，不能用手、镊子夹住，4、在测量过程中不能移动已经调整好。(2)密度(1)学生应在上课前整理出密度的关键知识(1)定义：的物质的密度称为这种物质。公式：密度公式为，可转化为总和。(3)单位：常用的国际密度单位。换算关系：1g/cm3=kg/m3。(4)水的密度为千克/立方米，表示的物理意义。知识梳理，单位体积，质量，kg/m3，g/cm3，每立方米的水质量为1103kg，103，1103，m= v，水=1103kg/m3=g/cm3，1100g的水体积为cm3，80cm3的水质量为g，100，80，(5)密度的应用识别物质为质量：为体积：为判断物体是实心还是空心：知识梳理，m= v，比质量，比体积，比密度，(3)用天平和量筒测量物质密度，(1)实验原理，(2)质量测量：直接测量质量，间接测量液体质量。(3)体积测量：直接测量液体体积，间接测量固体体积。知识梳理，固体，量筒，最凹部，读数方法：视线应与液面平齐，先找出分度值，再计数，平衡，测量固体体积：测量形状规则的固体体积，v=a.b.c .v蜡=？V2-V1，2岁。未浸入水中的固体体积的测量：如何将蜡块浸入水中？v=v2-v1，1。测定水中沉淀的固体，不规则固体的体积，针压法：v wax=v3-v1，v wax=v3-v2，下沉法：质量，定义：物体中含有多少物质称为质量。质量是一种不会随着物体的总和而变化的物体。单位和换算：Kg(国际单位)，质量测量：测量工具，天平结构和用途，t，g，mg，属性，特性，类型和状态等.类别摘要：定义：典型示例分析，示例1。用托盘天平测量金属块的质量时(重量箱中提供了100克、50克、20克、10克、5克的砝码)，天平应先放在桌子上，天平砝码应放在天平的左端。如果指针的左右摆动幅度如图a所示，那么它应该被调整到_ _(选择“左”或“右”)，直到指针在分度盘的位置或左右摆动幅度以平衡平衡。将金属块放在平衡板上，估计金属块的质量约为30g。用镊子夹住并在右边的盘子里各放一个砝码。如果发现指针指示图B所示的位置，移除重力，添加最小重力，最后调整平衡。当天平移动到下图c所示的位置时，天平刚好平衡。该金属块的质量应为g，水平，20g，零刻度，平衡螺母，右侧，相同，中心，10g，10，左侧，28.4。首先，再次找出分割值，(1)对于一个1kg的铁块，在下列条件下质量会发生变化是(a)把它带到月球上(b)把它的一部分锉掉形成c部分，把它全部熔化并铸造成铸件(d ),把它变成铁片。(2)。在“用托盘天平称量物体质量”的情况下，在正常使用过程中，将天平放在水平工作台上。当调整横梁的平衡时，将平衡块移动到横梁秤左端的“0”点。将待称重的物体放在左侧板上，重量放在右侧板上。判断平衡木是否平衡。一定要等到指针完全静止。3.测试现场培训。质量属性：相同的对象，相同的质量。(3)下图显示了托盘正常使用时的实验情况。请指出任何错误。在图A中，1。测试对象被放置在正确的磁盘上。2.手握重物。图三：平衡螺母在称重过程中被调整。图二：调整平衡螺母时，没有先复位平衡螺母。实验操作能力。例1。关于密度公式的正确表述是()a。物质的密度与其质量成正比。物质的密度与其体积成反比。物质的密度与其质量成正比。它与体积成反比。物质的密度与其质量和体积无关。2.典型例子分析，密度是物质的一个特征。同种物质的密度通常是相同的，与物体的质量和体积无关。该公式是定义密度的公式，是测量密度的公式，而不是确定密度的公式。对密度的理解，实施例2“蒙牛酸奶”牛奶含有质量为275(填入适当的单位)和体积为0.25(填入适当的单位)的牛奶。因此，可以估计牛奶的密度约为kg/m3，v=0.25 l=0.25 dm3=2.510-4 m3，溶液：m=0.275kg，=1.1103kg/m3。请注意，单位应转换为主要单位，然后代入公式计算，g，dm3，1.1103，(1)小明的同学在阅读下表后总结了一些结论，其中正确的是()a .不同物质的密度必须不同b .固体物质的密度必须大于液体物质的密度c .同一物质的密度必须相同d .固体铜块和铝块的质量相同，铜块的体积较小，3 .(2)下图显示了质量m与两种物质A和B的体积v之间的关系。从图中可以看出，两种物质A和B的密度A、B与水的密度水之间的关系为(a b 水b. b a 水c. a 水 BD.水a b，3。考试现场训练，C，水，利用图像比较物质的密度，注意控制变量，以及阅读图形的能力。当密度相同时，物体的质量与其体积成正比。当体积相同时，物体的质量与其密度成正比。当质量相同时，物体的体积与其密度成反比。(3)。几种燃料的密度如下表所示。三艘相同的油轮分别装满了三种燃料。以下陈述是正确的：()a有一种上好的五粮液，其包装盒上标有容量为500毫升(wine=0.9103千克/立方米)，那么它所含的酒的质量为千克，倒出一半酒后，剩余酒的密度为千克/立方米；如果瓶子装满水，总质量比瓶子装满酒时多20公斤.3.测试现场培训，0.45，0.9103，0.05，相同体积，相同容器，相同体积。(4)(广东梅州，2010)五粮液，一种中国的名酒，一直被誉为“三杯酒让你感觉很好，一滴酒沾你的嘴唇，让你闻起来很甜”。它在世博会上赢得了两枚金牌。有一种上好的五粮液，其包装盒上标有容量为500毫升(wine=0.9103千克/立方米)，那么它所含的酒的质量为千克，倒出一半酒后，剩余酒的密度为千克/立方米；如果瓶子装满水，总质量比瓶子装满酒时多20公斤.在测定盐水浓度的分组实验中，肖明用天平完整准确地测量了烧杯和150克盐水的总质量。然后，他将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，天平重新平衡，如下图a和b所示，显示了倒入盐水后量筒的读数。(1)根据图中的相关数据，帮助小董完成下表。典型示例分析，117，33，30，1.1，310-5，1.1103，如何测量液体密度以最小化误差，示例2。张华拿起一个小金属零件，带回学校，用天平和量筒测量零件的密度。具体操作如下：将天平放在顶部，将天平移至天平的零线；当调整平衡梁的平衡时，发现指针位置如图A所示。此时，平衡螺母应调整到(填入“左”或“右”)。应使用调整后的天平测量零件的质量。当天平平衡时，砝码的质量和天平砝码在天平上的位置如图B所示，则零件的质量为G。当用量筒测量的零件体积如图C所示，则零件的体积为cm3，因此小金属零件的密度可计算为G/cm3。如果零件磨损，其质量为，密度为(填入“较大”、“较小”或“不变”)。右，62，20，3.1，水平面，较小，不变，将测量固体密度，2。典型实例分析，3。测试现场培训，(1)。(2011年17号，湖北省荆门市)小明将测量金属块的密度。(1)调整天平的平衡，将天平砝码移动到零刻度，发现指针停在分度值的右侧。小明应该把横梁右端的平衡螺母移到(左/右)位置。(2)测量金属块的质量。小明把一个50克的砝码放在天平的右边板上，当他把天平移动到图中所示的位置时，指针刚好停在分度盘的中心，金属块的质量为克。(3)为了测量金属块的体积，小明把金属块放入盛有60毫升水的量筒中。水面上升后金属块的位置如图所示。请根据给出的密度表确认。金属块可以是。(2)(黑龙江省鸡西市，2010，问题29)当学生在美术课上用橡皮泥捏动物模型时，他们想知道橡皮泥的密度。课后，他们在实验室里选择天平、量筒、水和细线进行实验操作。(1)合理的操作顺序是(填入数字):(2)图示橡皮泥质量为m=g；橡皮泥体积v=cm3橡皮泥的密度=。C，A，B，13.4，10，1.34103kg/m3或1.34g/cm3，测定固体密度的方法，3。测试现场培训，台秤是日常称重工具。使用前，将台秤放在水平桌面上，平衡重放在零秤上。调整以使标尺水平平衡。如图所示，对于一定的重量，货物的质量是公斤。知识发展，质量，调零螺丝，2.2，=12.5g/cm3=12.5103kg/m3 19.3103kg/m3，解决方案：a:这枚金牌不是纯金，有很多方法可以判断一个物体是否是纯金(固体):方法1:比较密度法，(5)有一枚金牌由体育协会颁发，质量为25g，体积为2cm3，由量筒测量。根据相关计算，这枚金牌是不是纯金的对于质量为25g的固体金牌，计算的体积应该=1.3cm3，因为1.3cm32cm3，所以确定金牌不是纯金。判断一个物体是否是固体有三种方法：m= v=19.3 g/cm 32 cm 3=38.6 g，因为38.6 g 25 g，方法3:比较体积法，方法2:比较质量法，和(2)另一个同学小胡的实验方法步骤是：a .首先测量空烧杯的质量m1，b .将盐水倒入量筒，测量盐水的体积v， 然后将量筒中的所有盐水倒入烧杯中，测量烧杯和盐水的总质量m2，然后计算盐水的密度：=(用字母表示)两个学生之间的比较发现，他们都测量了相同种类的盐水，但结果密度不同。 与肖东测得的盐水密度相比， (填入“”或“=”、(3)在交流讨论过程中，第三名学生提出了另一个实验方案。实验步骤如下：a .用天平测量空量筒的质量；b、向量筒中倒入适量的生理盐水，测量生理盐水的体积；使用天平测量量筒和盐水的总质量。你对上述实验步骤的看法是()a。盐水的密度是可以测量的，步骤是合理的b。盐水的密度测量太小，不是c。很容易使量筒偏离平衡，不应该提倡。2.典型例子分析，c,(3)完成实验报告。目的：测定矿石密度。实验设备：一小块矿石、天平和砝码、