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播种一种习惯，收获一种性格播种一种性格，收获一种命运,四年级十二班欢迎您,一、四年级语文学习要求,二、期中考试情况分析,三、四年级语文学习特点,四、学习语文的要求与习惯的养成,五、温馨提示,一、四年级语文学习要求,二、期中考试情况分析,期中成绩一览表科学分析、正确对待90100分47人8590分18人8085分3人70-80分2人60-70分1人60分以下1人60分以下1人,考试存在的问题和改进措施：一、态度：审题不认真，错别字多，导致答题出错。端正态度，严格要求，凡是会背的一定要会写。二、书写：不工整，不规范，失分率较高。写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人，提笔即是练字时。三、阅读；不会回答问题，不会概括主要内容。掌握方法是关键，态度认真是基础。四、习作：不会审题，不会迁移运用。多读多写，读写结合，读中学写，以读促写。,三、四年级语文学习特点,正确看待成绩的起伏现象，帮助学生克服畏难情绪。对语文学习中“读”和“写”的认识。生活处处皆语文，树立大语文观。重视习作。观察与阅读是习作的基础，学会修改是提高习作的捷径；强调多写多练。,四、学习语文的要求与习惯的养成,学会预习，养成预习的习惯1、读五遍课文。第一遍：轻声读，遇到生字新词和难读的地方多读几遍，标出自然段；第二遍：放声朗读，读通课文，读准字音；第三遍：默读，边读边思考，课文写了什么内容？自己读懂了什么？还有什么问题没解决？第四遍：朗读，尝试着把自己从文章中体会到的感情读出来；第五遍：再读一读自己喜欢或者认为重要的段落、语句。2、借助工具书解决字词上的疑问，把文中出现的陌生词语的注释抄写在课本上，结合课文理解一下这个词语在文章中的意思。3、上网或查阅有关书籍，了解一下课文的背景资料及作者的相关资料。4、熟读词语表中的新词，会给生字另外组词。5、牢记“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”把自己解决不了的疑问写在书上。6、能用自己的话简单地概括主要内容。7、每篇课文（除古诗外）至少抓住两处重点词、句、段，结合理解写出自己的感受。,读与写的习惯四年级要求学生每天阅读量应在600字以上，默读速度一分钟300个字，在40分钟内写400字作文，一分钟能写20个钢笔字。必须用蓝黑墨水，不用涂改液不用中性笔，不用改正纸，不用纯蓝墨水，错字用斜线轻轻划去，不能太多，要不漏痕迹。,养成善习作的习惯多读书、会总结善观察、有顺序,做作业的习惯：1、培养按时完成作业的习惯，当天作业当天完成。2、独立完成作业，遇到困难想办法，自己解决，不能依赖他人。3、完成作业认真检查。4、做完作业自己装书包。,五、温馨提示：,重视孩子学习态度的端正和良好习惯培养。（正面教育、以身作则、严格要求、持之以恒）重视课外阅读，营造书香家庭。（推荐书目）重视家庭作业的检查：作文本、日记本、积累本、摘抄本、练习册、背诵检查。,推荐阅读：,高尔基：童年在人间我的大学黄蓓佳：我要做个好孩子今天我是升旗手曹文轩：草房子青铜葵花等沈石溪:狼王梦椋鸠十:山大王牧铃：艰难的归程（动物小说）,草镯子白棉花星星索黑眼睛平安夜（黄蓓佳）我的儿子皮卡（曹文轩）小王子（法安东圣埃克絮佩里男孩阅读）小公主（美伯纳特女孩阅读）父与子(漫画)最后一头战象第七条猎狗再被狐狸骗一次和乌鸦做邻居（沈石溪动物系列）山大王月轮熊（椋鸠十动物系列）艰难的归程(牧铃）,