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文档简介

分数加减混合运算（例2）,分数的加法和减法,自学互助（一）课前自学,1、用字母表示下面的运算定律。加法交换律：（）加法结合律：（）2、用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。200-58-4274+38+261.53.86.2,a+b=b+a,a+b+c=a+(b+c),（二）课中自学,（1）两组算式中，左右两边的加数都（），第一组中加数（）了位置，第二组算式中改变了加法的（）顺序。（2）整数加法中的（）律、（）律对分数加法同样适用，应用这些运算定律可以使一些计算简便。,（第一个算式左右两边的数都一样，就是交换了位置，很像整数中的加法交换律；第二个算式只是改变了加的顺序，很像加法结合律。）,相同,交换,运算,交换,结合,温馨提示：计算的结果，能约分的要约成最简分数。,（2）互助学习：小组讨论交流计算方法。总结：在分数的加法运算中，有时利用整数加法的（）、加法的（）可以使运算（）。,交换律,结合律,简便,展示互导大家把自学互助的结果展示给小组同学,质疑互究我的疑惑：(),三、应用规律，巩固深化,8,3,3,5,12,7,12,5,2、怎样简便就怎样计算。,3.修一条5千米的水渠，第一天修了1千米，第二天修了1千米，还剩多少千米没有修？学生独立完成，集体汇报，汇报时说清简算的依据。,作业：第98页“做一做”，第2题;第100页练习二十五，第5题;第101页练习二十五，第7题。,总结提升,总结：整数加法中的（）律、加法的（）律对分数
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