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走一步，再走一步（第1课时）,课前小测：,选择注音正确的一项，并把错误的改正过来。A痴ch想训诫jiB喧xun腾诱yu惑C瞬shn间隐yn秘D啜zhu泣眩xin目下面书写正确的是A瘦骨嶙峋头晕目眩B满胸热情心惊肉跳C暮色苍茫竞没想到D小心冀冀信心大增记叙文的四要素有：、和事情，事情又包括、。,整体感知,1、本文叙述了一件什么事？2、本文可分为几部分？怎样分？3、朗读课文最后一段，用一句话概括这段话揭示的道理。,学法指导,分层的方法：按时间变化、地点转移、人物变换来分。找出时间、地点、人物过渡的词句。,巩固练习,阅读16至22段，回答。1、用一句话概括这段文字。2、概括“我”在父亲指导下脱险的心理变化过程。3、父亲最能给“我”起鼓励作用的是哪句话？,课后练笔,跟父母或老师进行一段对话，并把对话的内容记下来。例：“老师，你讲课没一点水平，我一点也听不清楚。”我半开玩笑说。“你上课就是不专心，所以学不到知识！”老师有点不高兴。“我都很认真听课了，你不比以前的老师好。”我说。老师满脸不高兴了，“每个老师讲课都有自己的风格，你要尽快适应。我希望你以后上课不要开小差！”我扮了个鬼脸，说：”老师，其实你
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