英语教学工作总结

20122013年度第二学期小学英语工作总结教师：马超时光飞逝，转眼间我来到日光小学已就任全年级。 由于教育经验不足，我对教育工作并不怠慢，而是认真学习，深入研究教法，谦虚地向前辈学习。 经过不断努力，获得了许多宝贵的教育经验。 下面是我这学期的教育情况。一、思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 在学习过程中自己也积累了很多人的经验，明白了新的教育形式不允许在课堂上重复书本，我们必须有先进的教育观念才能适应教育的发展。2 .教育方面：(1)在准备课中，我认真研究教材，准确把握重点、难点，参照各种资料，重视制定符合学生认知规则的教学方法和教学形式。 我自己制作符合课程内容的课件和手写单词卡，让学生积极参加课程。(二)热爱学生，平等对待所有学生，使他们感到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 对于相对占多数的中等学生，我开始被讨厌，开始被忽视和重视。 我注意他们找到优点、缺点，发挥优点，帮助他们克服缺点。 其次，用普通的心情来处理。 劣等生也是孩子，厌恶、斥责只适合其反对。 他们要和其他学生一样享受平等和民主，优秀的学生要享受老师那里得到的爱。(3)认真进行所有课程。 我在英语课上采用多样的活动教学，将音乐、简单的动作、游戏等融入课堂，激发学生的知识欲望，活跃课堂氛围，让学生在轻松的自主学习氛围中快乐，简单的学习。(4)加强对学生的口语训练，平时上课和放学后与学生聊天，说英语，将他们学到的英语运用到生活中，用到合适的场合。(5)制定复习计划，准备好复习课程，制定复习计划，可以转入教学过程。 同时，认真布置课后作业，评分，避免成为学生的负担。三、德育工作：德育在学校工作中重要，师爱伟大而神圣。 师爱是人类复杂情感中最崇高的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。 师爱是“超凡庸俗”的爱。 这份爱没有血和亲情，没有私利和目的，但这份爱有很大的力量。 爱是理解，爱是体贴，爱是尊重，爱是责任，尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。 尊重学生必须尊重学生的人格。 师生在教育教育过程中虽处于不同的地位，但在人格上应该平等，这是教师不能凌驾于人，不能利用教师的地位和权力侮辱学生。学生从青少年心理发展的特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真，信任他们的潜在只有这样，学生才能和教师缩短心理距离。 教师的责任不仅在于教学生知识，而且在于学习生活和生存的基本技能和人的基本行为规范。四、个人学习：积极学习各种教育理论，充实自己，在工作中指导好理论，更好地进行教育教学。 我们经常让学生喝水，老师要有水桶，时代不断发展，知识也不断变化，为了自己这桶水不会枯竭，我要学习英语，充实自己。 我还学会利用业馀时间认真学习电脑知识，制作多媒体课件，为了教育服务，在网上找资料等。教育工作，总是新的、永恒的工作。 社会在发展，时代在前进，学生的特征和问题也在不断变化。 作为一个有责任感的教育工作者，要有高度的敏感性和自觉，及时发现、研究、解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点，发现规律，尽责地工作，完成我们肩负的神圣历史使命。春华，秋实，在教育人的道路上流下了汗和泪，但我收获的却是充实、沉重的感情。 我用我的心教我的学生，我用我的心培养我的学生，不愧为我的心，我不后悔我的工作。 把